Persbericht: Schreeuwend tekort aan leerkrachten speciaal voortgezet onderwijs

Speciaal (voortgezet) onderwijsorganisaties luiden de noodklok over het nijpende lerarentekort. Ze vragen naast betere arbeidsomstandigheden voor hun basisschoolpersoneel, extra aandacht voor het voortgezet speciaal onderwijs (VSO). Een petitie onderstreept hun eisen voor minimaal gelijke arbeidsvoorwaarden als in het regulier voortgezet onderwijs.

 

Op 12 december staken leerkrachten om betere salarissen en minder werkdruk af te dwingen in het basisonderwijs. Het water staat basisschoolleraren aan de lippen en een tekort van 10.000 onderwijzers dreigt in 2025. Minder bekend is dat het VSO onder de CAO primair onderwijs valt en dezelfde arbeidsvoorwaarden kent als het basisonderwijs. Onze leraren staan daarmee op achterstand ten opzichte van hun collega’s in het regulier voortgezet onderwijs. Ze hebben meer contact(les)uren en krijgen minder betaald en dat voor minimaal gelijkwaardige werkzaamheden en opleidingseisen. Geen wonder dat het lastig, zo niet onmogelijk  is, om leraren te verleiden hun kennis en vaardigheden in te zetten voor onze leerlingen!  Er is nu al sprake van een schreeuwend tekort.

 

Altra en Horizon zijn samen goed voor 21 middelbare scholen voor leerlingen die afhankelijk zijn van een speciale lesplek. Vandaag alleen al staan 21 vacatures langdurig of permanent uit. Dit dwingt de betrokken scholen steeds meer personele maatregelen te nemen, die de kwaliteit en continuïteit van ons onderwijs onder druk zet. Meer leerlingen per docent. Meer onbevoegde (niet onbekwame) medewerkers, die onder verantwoordelijkheid van bevoegde collega’s onderwijs verzorgen. (Duurdere) externe inhuur van docenten.

 

Mariëtte van Leeuwen, bestuurder Onderwijs bij Altra en Horizon, maakt zich extra hard voor deze relatief kleine groep docenten. ,,We zijn ons ervan bewust dat we een niche vormen, maar wel een onmisbare.” De vijver van specialistische leraren  is nagenoeg leeg. ,,Laten we eerlijk zijn: hoe aantrekkelijk is het om in het speciaal onderwijs te werken?”, zegt Van Leeuwen. ,,Sinds het intreden van het passend onderwijs, lijken de problemen waarmee de kinderen bij ons binnen komen alleen maar complexer. Hoeveel gemakkelijker is het voor docenten om de biezen te pakken en de veilige haven van het regulier onderwijs of het MBO te kiezen? Niet dat het daar een vetpot is, maar daar hebben ze op zijn minst minder sores en wordt hun werk vaak beter gewaardeerd.”

 

Wil de vijver van specialistische leerkrachten niet volledig opdrogen, zouden volgens Van Leeuwen VSO-leraren op z’n minst qua werkdruk en loon gelijk moeten worden gesteld aan hun collega’s in het regulier onderwijs. ,,Dat is een begin. Onze leraren zijn ondanks de ongelijkheid bevlogen en actief op zoek naar oplossingen. Elke dag staan zij vol overgave en passie voor de leerlingen en hun perspectief. Zelfs al kunnen ze maar voor één leerling het verschil maken.”

 

Zonder specialistische leerkrachten, geen onderwijs aan onze leerlingen. ,,En juist die hebben meer kans om de aansluiting te missen en geen passende plek in de maatschappij te vinden. Ze zijn kwetsbaar op de arbeidsmarkt en hebben daarom recht op intensieve begeleiding door bevlogen professionals. Daarom roep ik op voor meer aandacht voor het VSO . Meer waardering voor de bijzondere competenties van onze leerkrachten in het VSO, betere salarissen, betere arbeidsvoorwaarden en aandacht voor het schrijnende tekort aan leraren”, aldus van Leeuwen. ,,Wie het met mij eens is, roep ik op de petitie te tekenen en aan te sluiten.”

 

https://investeerinspeciaalonderwijs.petities.nl/

 

Altra en Horizon, Leo Kanner Onderwijsgroep en Kolom.

 

Rapportage Radio 1 over staking VSO

Verslaggever Mattijs van de Wiel van Radio 1 was gisteren op Altra College Bleichrodt. Hij spraak met directeur Lorinda de Winter, met docenten en met leerlingen. Aanleiding was de staking waar ook docenten uit het voortgezet speciaal onderwijs aan meedoen. ‘Het is zwaar werk, maken lange dagen en verdienen hetzelfde als basisschooldocenten. Minder dus, dan andere middelbare schooldocenten.’

 

Beluister het item via www.radio1.nl

 

Meeste Altra-scholen dicht vanwege staking

De Bets Frijlingschool, Altra College Bleichrodt, Centrum, Zuidoost, Haarlemmermeer, Waterland en Zaanstreek geven geen lessen vandaag. De scholen zijn wel open voor hulpverleners en medewerkers. School2Care en Koppeling College gaan (gedeeltelijk) wel door met het lesprogramma. De vakbonden, gesteund door PO in Actie en de PO raad, hebben opgeroepen tot deze staking.

 

Leraren, schoolleiders en schoolbestuurders in het primair- en speciaal onderwijs waren teleurgesteld over het regeerakkoord van Rutte III. Het nieuwe kabinet investeert weliswaar in het primair onderwijs, maar die investeringen zijn niet hoog genoeg en komen veel te laat. Het kabinet wil bijvoorbeeld pas vanaf 2021 voldoende in de werkdruk investeren.

 

Met Prinsjesdag werd al bekend dat er 270 miljoen euro beschikbaar komt voor het moderniseren van de arbeidsvoorwaarden, terwijl het PO-front heeft berekend dat er 900 miljoen nodig is om een eerste goede stap te zetten. Voorlopig lijkt het bij 270 miljoen te blijven en dat is niet voldoende om in de toekomst genoeg goede leraren te blijven trekken om de kwaliteit van het onderwijs voor uw kinderen op peil te houden. Daarnaast heeft het kabinet ook een bezuiniging op onderwijs aangekondigd. Vanaf 2021 gaat het voor het primair onderwijs jaarlijks om 61 miljoen euro.

 

Het bestuur en de directeuren van Altra zijn van mening dat de problemen binnen het Primair Onderwijs buitengewone aandacht verdienen. Binnen Altra wordt dan ook hard gezocht naar mogelijkheden om aandacht hiervoor op de politieke agenda te krijgen.

 

Wethouder Kukenheim onder de indruk van Altra College Bleichrodt

Op vrijdag 24 november hebben de wethouder Simone Kukenheim en Ellen Nusselder, senior beleidsadviseur PO een werkbezoek gebracht aan het Altra College Bleichrodt. Simone Kukenheim is wethouder in Amsterdam en beheert de portefeuilles Onderwijs, Jeugd, Kunst en Cultuur, Lokale Media, Monumenten, Diversiteit en Stadsdeel Oost.

 

Na een kopje koffie zijn zij op lesbezoek in de 4/5 vwo klas geweest. De wethouder heeft aan de leerlingen vragen gesteld over de school, over het lesprogramma en examens. Zo is ze meer te weten gekomen over wat leerlingen van de school vinden en over het maatwerk dat wij leveren. Daarna hebben ze een rondleiding gekregen door de school. De rondleiding werd uitstekend verzorgd door Jannes (2 havo) en Joey (4 Havo), twee leerlingen uit de leerlingenraad.

 

Zowel mevrouw Kukenheim en mevrouw Nusselder waren onder de indruk van de school. We kijken terug op een interessant en leuk bezoek.

 

 

 

Team Thuiszitters wint 2e prijs bij Project Speciaal

Vol trots heeft Team Thuiszitters vrijdag de tweede prijs in ontvangst genomen. Project Speciaal van het LECSO is de prijs voor projecten die vernieuwing en kwaliteitsverbetering in het speciaal onderwijs stimuleren. Naar het oordeel van de jury slaagt dit project er in de praktijk in om de ambitieuze doelstellingen te realiseren. De aanpak is innovatief mede omdat het onderwijsperspectief leidend is bij de interventies om in vastgelopen situaties weer beweging te krijgen. Ook de expliciete betrokkenheid van de gezinnen en het systemisch werken is een sterk punt bij dit project.

 

Team Thuiszitters is een initiatief van Altra, De Opvoedpoli en Care Express. In overleg met het Samenwerkingsverband bundelen we krachten om voor leerlingen die geen volwaardig onderwijsaanbod hebben, een passende oplossing te vinden. Download hier de folder en interview.

 

Meer informatie over deze aanpak van thuiszitters, via Elske de kanter (e.de.kanter@altra.nl)

 

 

Altra College Waterland wint wiskunde prijsvraag!

De leerlingen van Altra College Waterland uit klas VMBO1 B/K hebben meegedaan aan een wiskunde prijsvraag van het Boek Getal & Ruimte. Dit deden zij met succes! Door de zin van de puzzel op een juiste manier te kraken wisten zij de prijsvraag te winnen!

 

Als beloning kregen de leerlingen leuke attributen toegestuurd van Getal & Ruimte:

  • Een mooie Getal & Ruimte klok met de letter pi (in decimalen) erop
  • Een grote poster Geschiedenis van de Wiskunde
  • Een paar Getal & Ruimte posters
  • Een klassenset fidgetspinners met het logo van Getal & Ruimte

 

De leerlingen uit klas VMBO1 B/K: gefeliciteerd!

 

Mobility Mentoring Intergenerationeel

Het is een hele mond vol: Mobility Mentoring Intergenerationeel, maar wat is het nou eigenlijk en wat houdt het precies in? Op 14 september is er in Nederland de eerste pilot ‘Intergenerationele aanpak armoede’ gestart. De aanpak is overkomen vanuit Amerika, waar deze al beoefend wordt. De pilot is een nieuwe werkwijze omdat de voorganger van de werkwijze zich alleen maar richtte op de ouders, namelijk Mobility Mentoring.

 

Focus ligt niet alleen op ouders
Mobility Mentoring Intergenerationeel gaat een stapje verder. Deze methode betrekt niet alleen de ouders, maar ook het kind en het gezin als geheel in de nieuwe aanpak. Omdat stress door armoede ervoor zorgt dat ouders minder energie en geduld hebben in de opvoeding van hun kinderen. Op deze manier werkt armoede weer door in de volgende generatie. Daarom richt de aanpak zich op het verbeteren van executieve vaardigheden bij zowel ouder als kind.

 

Belang van executieve vaardigheden
Maar waarom is het belangrijk dat deze vaardigheden worden bevorderd? Simpel gezegd helpen deze vaardigheden je o.a. te plannen, strategieën bedenken, starten met een taak, je acties en emoties te beheersen en het doelgericht oplossen van problemen. Deze nieuwe aanpak maakt het mogelijk dat gezinnen economische zelfredzaamheid kunnen bereiken. Het doel van deze pilot bestaat uit het ondersteunen en het bieden van handvatten bij de ondersteuning van gezinnen met problemen. Daarnaast is het doel ook om te komen tot een handleiding van de ontwikkelde aanpak waar gemeenten en organisaties in Nederland mee aan de slag kunnen. Zodat uiteindelijk gezinnen met een laag inkomen ook economisch succesvol kunnen zijn.

 

Training door Platform31
Dankzij subsidie van het Ministerie van Sociale Zaken en Werkgelegenheid is er een training voor hulpverleners in Nederland mogelijk gemaakt op basis van Mobility Mentoring Intergenerationeel. De training wordt gegeven door Platform31. Platform31 is een kennisorganisatie dat vaak in opdracht van gemeentes en ministeries en andere organisaties antwoord biedt voor maatschappelijke vraagstukken. Daarnaast zorgt Platform31 ook voor de contacten met Amerika.

 

Ook Altra doet mee
Aan deze pilot doen naast hulpverleners van de gemeente Haarlem en Maastricht ook zeven medewerkers van Altra mee. Wat vinden onze medewerkers van de nieuwe aanpak en de training? Zo zegt Marieke Weijters over de trainingen: “Ik krijg er energie van en het is ook erg leuk om met verschillende hulpverleners samen naar een casus te kijken en ermee te werken. Omdat ze ook van andere organisaties zijn leer je ook weer veel van elkaar.” Daarnaast vindt ze het een voordeel dat je met deze aanpak sneller tot de kern van het probleem komt. Het is met deze aanpak volgens Marieke makkelijker om voor ouders in kaart te brengen dat hun problemen ook een invloed hebben op de kinderen. Door een visuele weergave dat de problemen zich op een intergenerationeel niveau afspelen, geeft dit een beter beeld aan de ouders dat de geschiedenis zich herhaalt. “Je kijkt dus heel breed en focust je niet alleen op één probleem.”

 

Stimulering van klantgericht werken
Een andere collega die mee doet aan de pilot is Inge Buffing. Ze geeft aan dat ze de trainingen erg leerzaam vond en tot nieuwe inzichten heeft geleid. “Vooral de nieuwe informatie over de werking van executieve vaardigheden zorgt ervoor dat ik cliënten nog beter kan helpen. Ik kan meer uitleg geven over hoe bepaald gedrag ontstaat. Dit helpt klanten in de gedragsverandering.” Daarbij geeft Inge aan dat de aanpak zorgt voor veel overzicht wat helpt om de situatie van de cliënten beter in kaart te brengen. Volgens haar is het positieve van deze aanpak dat het het klantgericht werken stimuleert in plaats van het aanbodgericht werken. Het overzicht geeft namelijk weer waar de prioriteit ligt van de cliënt.

 

De nieuwe aanpak leeft
Beide medewerkers vinden het dus een leerzame training en vinden het overzicht dat de nieuwe aanpak geeft erg positief. Vooral omdat de cliënten zelf ook een beter inzicht krijgen in de situatie. Waarbij het gebruik van de instrumenten ook zorgt voor inzicht in herhaling tussen generaties en voor een meer klantgerichte aanpak. Aan de hand van de ervaringen binnen de pilot wordt er door Altra bekeken hoe en waar de inzichten uit deze methode gebruikt kunnen worden. Vorige week heeft Altra op verzoek van de gemeente Haarlemmermeer een presentatie gehouden over Mobility Mentoring Integenerationeel. Wat blijkt: een integrale aanpak van armoede leeft sterk.

 

Kinderrechtendag Jeugdplatform Amsterdam

Op 22 november organiseert Jeugdplatform een Kinderrechtendag in Amsterdam. Tijdens deze gezellige, actieve en leerzame bijeenkomst leer je eerst van alles over kinderrechten/jongerenrechten.

 

Dit doe je o.a. door samen in een groepje te werken met jongeren, ouders, professionals en beleidsmedewerkers van gemeente Amsterdam. Het is de bedoeling dat je met je groepje aan de slag gaat met een concrete opdracht: Maak een product waarmee je kinderrechten onder de aandacht kan brengen in de stad. Aan het eind van de bijeenkomst wordt er een winnaar gekozen.

 

Aanmelden kan via: info@jeugdplatform.nl of via whatsapp: 06-83531807

Datum: 22 november

Tijd: 17.00 – 20.30

Locatie: Stayokay Zeeburg, Timorplein 21, Amsterdam

 

School2Care in Almere geopend

De Almeerse wethouder René Peeters heeft 13 november de School2Care vestiging in Almere geopend. School2Care draait op dit moment al in de gemeente Amsterdam en Rotterdam en behaalt goede resultaten. In Almere hebben Eduvier, Intermetzo (Pluryn), de gemeente en Passend onderwijs Almere hun krachten gebundeld om School2Care ook hier tot een succes te maken.

 

Altra deelt dit succesvolle concept en helpt bij de implementatie en borging. Bekijk hier het filmpje dat omroep Flevoland maakte.

 

Over School2Care

School2Care is een 12-uurs voorziening waarin jeugdhulp, onderwijs en vrijetijdsbesteding volledig geïntegreerd worden aangeboden. Jongeren van 12-17 jaar verblijven hier vrijwel het hele jaar door 5 dagen per week van 08.00 tot 20.00 uur. Het gaat om jongeren met meervoudige complexe (gedrags)problemen die op alle leefgebieden (dreigen te) stagneren. Ze zijn vastgelopen of dreigen vast te lopen in het onderwijs en de reguliere jeugdhulpverlening.

 

 

Workshop tijdens Week Tegen Kindermishandeling

Week Tegen Kindermishandeling gaat 20 november van start. Altra en De Opvoedpoli steunen het initiatief en geven de gratis workshop ‘veilig opgroeien in een gezin herstellen’. We zoomen in op het veiligheidsoverleg en Signs of Safety. Laat je inspireren en kom op 22 november van 14-15:30 naar de workshop van Alfons Crijnen en Tycho Vecht. Aanmelden kan via http://www.altra.nl/week-tegen-kindermishandeling/

 

 

Veilig oefenen in de virtuele wereld

Voor veel van onze leerlingen is rustig in de schoolbanken zitten al een hele uitdaging, laat staan dat ze zich effectief kunnen concentreren op de lesstof. Altra College heeft drie pilots ingezet om te kijken hoe virtual reality bij deze én andere uitdagingen kan ondersteunen.

Het vakblad Pedagogiek in Praktijk (www.pedagogiek.nu) bracht een artikel uit over over het gebruik van virtual Reality op Altra College.

 

Veilig oefenen in de virtuele wereld – pip

 

Altra College Zuidoost en Noord samen verder

Altra College Zuidoost is er klaar voor: maandag na de herfstvakantie starten team en leerlingen van Altra College Noord daar voor het vervolg van het schooljaar. Daarmee is de samenvoeging van de scholen in Noord en Zuidoost een feit. Samen vormen ze onze vakschool in Amsterdam, waar leerlingen de vmbo-onderbouw kunnen volgen en doorgaan voor een mbo-1 en 2 diploma in verschillende profielen.

Woensdag 25 oktober werd het verbouwde pand aan Kortvoort 60 opgeleverd. Dat was eerder dan gepland, want aanvankelijk zou Altra College Noord in januari pas overgaan. Voordeel van de samenvoeging is dat de leerlingen meer richtingen kunnen kiezen, terwijl de kosten lager zijn.

 

Learn2Work

Het pand aan de Purmerweg komt niet leeg te staan: daar begint Learn2Work, een variant op School2Care voor praktijkgerichte leerlingen. Net als bij School2Care biedt Learn2Work leerlingen een laatste kans, en wordt alles op alles gezet om verder afglijden of uithuisplaatsing te voorkomen. De nadruk ligt hier op werkend leren, gecombineerd met basisvakken die nodig zijn om weer aan te kunnen sluiten bij een beroepsopleiding of arbeidsplek. Zo bereiden we de jongeren voor op een duurzame plaats in de samenleving.

 

 

 

School2Care aanpak is erkend!

Met trots kunnen we mededelen dat School2Care is erkend als ‘goed onderbouwde interventie’ door het Nederlands Jeugdinstituut. School2Care is hiermee opgenomen in de databank effectieve jeugdinterventies. Een geweldige erkenning voor de doorontwikkeling en kwaliteitsslag waar hard aan is gewerkt door het team.

 

Vernieuwing van jeugdhulp

Bekijk hier de beschrijving van School2Care in de databank. De databank biedt inzicht in en stimuleert de kwaliteit, uitvoerbaarheid en effectiviteit van effectieve en goed onderbouwde jeugdinterventies. Daarnaast is het een bron van inspiratie voor vernieuwing en verbetering van jeugdhulp. We zijn trots dat we hier een bijdrage aan kunnen leveren en laten hiermee zien dat we in een samenwerking tussen praktijk en wetenschap mooie nieuwe interventies kunnen ontwikkelen.

 

Janet Schut (directeur School2Care) is erg blij met de officiële erkenning: “Wat is er mooier dan met een team een school te bouwen waar leerlingen een kans krijgen weer mee te doen aan het onderwijs en kunnen blijven wonen in hun eigen omgeving. Onderwijs als perspectief staat voorop en de zorg sluit zo aan dat jongeren met hun gezin en binnen het bredere netwerk hun doelen weten te halen. Ze krijgen weer vertrouwen in zichzelf en de ander. Dat was de opdracht zes jaar geleden en hier staan we nu! Door het doen van onderzoek en analyseren van data met het team blijven we een lerende organisatie die goed toegerust is om jongeren te ondersteunen en de school en methodiek nog steviger neer te zetten en door te ontwikkelen”.

 

Over School2Care

Iedere gemeente heeft jongeren waar grote zorgen om zijn. Jongeren die problemen hebben thuis, op school en in hun vrije tijd. Ze verzuimen van school, veroorzaken overlast op straat of belanden in de criminaliteit. Soms is de situatie zelfs zo erg dat de jongere voor zijn of haar eigen veiligheid of die van de omgeving, uit huis moet worden geplaatst, met alle gevolgen van dien. Wat als we de jongere in zijn eigen omgeving kunnen helpen en deze aanpak ook nog eens goedkoper is? School2Care biedt deze duurzame oplossing. Wij geloven dat we altijd alles moeten proberen om jongeren in hun eigen omgeving te helpen. Door school en zorg integraal met elkaar te verbinden, voorkomen of verkorten we een residentiële plaatsing of jeugddetentie. Het resultaat van School2Care is dat de jongeren weer naar school gaan en minder maatschappelijke overlast vertonen. We weten door jarenlange ervaring wat werkt bij deze doelgroep en hoe we deze jongeren en gezinnen het beste kunnen helpen.

 

Concept delen

Een methodiekbeschrijving en onderbouwing van wat we doen is belangrijk omdat het ons helpt om kritisch naar onze doelen en aanpak te kijken. Is het aannemelijk dat we met dat wat we doen de doelen behalen? Ook maakt dit onze aanpak inzichtelijk en hiermee wordt het ook overdraagbaar naar andere teams. Sinds dit jaar zijn ook in andere gemeenten School2Care locaties gestart (www.school2care.nl), onder begeleiding van School2Care Amsterdam. We hopen volgend jaar in nog meer steden het concept van School2Care met samenwerkingspartners neer te zetten.

 

Effectiviteit toetsen

Eerste voorzichtige onderzoeksresultaten wijzen op positieve resultaten. De volgende stap is dat wij in wetenschappelijk onderzoek aantonen dat wat wij doen daadwerkelijk effectief is. Op dit moment loopt een grote (kosten)effectiviteitstudie in het kader van het promotietraject van Sanne Pronk. Zij onderzoekt welke doelgroep bij School2Care wordt aangemeld, in hoeverre die vergelijkbaar is met jongeren die in een gesloten setting terecht komen en op welke manier deze jongeren het beste begeleid kunnen worden. Meer weten? Hier lees je meer.

 

Ondersteunt u de acties voor een betere beloning van onze docenten?

De acties voor een betere beloning in het primair onderwijs zijn hard nodig. Maar wist u dat ook het (voortgezet) speciaal onderwijs onder het primair onderwijs valt? En dat onze docenten dus ook niet de beloning krijgen die ze verdienen? Wij steunen onze onderwijscollega’s op 5 oktober bij  de landelijke staking voor het Primair Onderwijs! U ook?

 

Vanuit iHUB steunen we de actie met een (online) campagne en proberen aandacht te vragen van de pers voor de positie van het (voortgezet) speciaal onderwijs.

Met de staking staan we achter alle collega’s die zich iedere dag inzetten voor leerlingen op het speciaal onderwijs. Zij geven namelijk les aan leerlingen die wegens problemen niet meer terecht kunnen in het reguliere onderwijs. Naast kennis van je vak en van didactiek, moet je dus veel meer in huis hebben om les te kunnen geven in speciaal onderwijs. We strijden voor een passende beloning voor iedereen, zeker voor de docenten die voor de zwaarste taak staan.

 

Doet u mee aan de staking op 5 oktober, of ondersteunt u deze?  Dan kunt u heel wat doen:

  • onderteken de petitie
  • Steun de actie online, met foto’s of filmpjes
  • gebruik op social media de hashtags #ikstaakmee, #ijzersterk, #soisookpo en #vsoisookpo.

 

Met de staking zet onze collega’s zich in voor:

  • Meer collega’s op de werkvloer
  • Een eerlijk salaris
  • Minder werkdruk
  • Een passende waardering van het beroep

 

Zo draagt u een steentje bij aan het (voortgezet) speciaal onderwijs!

 

Docenten speciaal onderwijs staken mee

Donderdag 5 oktober is de landelijke staking in het Primair Onderwijs. Ook veel van onze Altra medewerkers werkzaam in het (Voortgezet) Speciaal Onderwijs willen aan deze actie deelnemen. Speciaal onderwijs valt namelijk onder de CAO primair onderwijs.

 

Medewerkers uit het basis-, speciaal basis- en (voortgezet) speciaal onderwijs maken zich ernstig zorgen over de toekomst van het onderwijs en de toekomst van de kinderen. De afgelopen maanden hebben leraren, vakbonden en de werkgeversorganisatie hier aandacht voor gevraagd aan de politieke partijen in Den Haag.

 

De werkdruk en de lage salarissen in het primair onderwijs hebben er in de afgelopen jaren voor gezorgd dat veel leraren zijn gestopt en dat er weinig nieuwe leraren zijn bijgekomen. Nú al kampt de sector met een lerarentekort, dat in de komende jaren zeker zal groeien. Het voortgezet speciaal onderwijs heeft als extra handicap dat we moeten concurreren met docenten die liever kiezen voor een cao voortgezet onderwijs.

We horen in de media dat het nieuwe kabinet van plan is om substantieel te investeren, maar we weten niet of dat werkelijk gaat gebeuren en of dat genoeg is om de salarissen substantieel  te kunnen verhogen en de werkdruk voldoende te kunnen verlagen. Daarom willen de leraren hun eisen verder ondersteunen met een stakingsdag.

 

Altra steunt de medewerkers die  in actie komen, omdat we de problemen in het onderwijs erkennen en onderkennen. We willen als Altra een excellente werkgever zijn en onze medewerkers steunen in de zoektocht naar werkdrukverlaging en een passende waardering van het beroep. Samen met

 

Wat betekent dat voor onze scholen?

Afdeling Open of dicht?
Altra College Centrum De hele dag dicht
Altra College Noord De hele dag dicht
Altra College Zuidoost De hele dag dicht
Altra College Bleichrodt ’s Ochtends activiteitenochtend, ’s middags dicht
Altra College Haarlemmermeer De hele dag dicht
Altra College Zaanstreek De hele dag dicht
Altra College Waterland De hele dag dicht
School2Care ’s Middags dicht
Bets Frijlingschool De hele dag dicht
Koppeling College Blijft open
Altra College Arkin De hele dag dicht; er is wel een docent aanwezig om leerlingen die de structuur niet kunnen missen op te vangen.

 

131 Altra-leerlingen halen diploma

Na een jaar hard werken hebben 131 leerlingen van Altra het afgelopen examenjaar afgesloten met een diploma. We feliciteren al deze leerlingen van harte met het resultaat en wensen hen veel succes met vervolgstudie of baan!

 

Als we de resultaten over meerdere jaren bekijken, valt op dat het aantal diploma’s de laatste vier jaar redelijk stabiel tussen 130 en 140 per jaar schommelt.

 

Opvallend is de stijging van het aantal mbo-2 diploma’s: van 13 naar 21. Deze kwamen voor rekening van Altra College Noord, Zuidoost en Zaanstreek/Waterland. Het totaal aantal mbo-diploma’s liep daarentegen iets terug.

 

De resultaten bij mavo en havo liepen iets terug, terwijl vwo juist een groei liet zien. Op 7 oktober gaat nog een havist in de herkansing, daarmee zou de totaalstand op 132 kunnen komen. We wensen deze leerling natuurlijk veel succes!

 

  Schooljaar 2012/2013 Schooljaar 2013/2014 Schooljaar 2014/2015 Schooljaar 2015-2016 schooljaar 2016-2017
Mavo 30 40 26 34 30
Havo 18 25 22 17 15
Vwo 7 5 2 2 4
Mbo-1 46 54 75 73 61
Mbo-2 4 8 5 13 21
Totaal 105 132 130 139 131

 

Gezinshuis: het ultieme doel is zelfstandigheid van moeder

We staan in NRC met een artikel over gezinshuizen voor jonge moeders. Bekijk hier het hele artikel.

 

Jenisy woont in een gezinshuis en kreeg zoals elke moeder een eigen ambulant hulpverlener. Dat is in haar geval Chaima El Idrissi, van jeugdhulpinstelling Altra. „Ik richt me vooral op het contact tussen kind en ouder”, zegt zij. „We stellen samen een plan op met doelen over bijvoorbeeld opvoeding.” El Idrissi maakt daarbij gebruik van video. „We nemen moeder en kind op in specifieke situaties, bijvoorbeeld als ze aan het spelen zijn. Dan kijken we: hoe is hun band, hoe is de interactie, lacht de moeder terug naar haar kind? Dat alleen zeggen, helpt niet. Door het te zien, begrijpen ze het zelf ook.” Het vertrek uit Aalsmeer vindt Jenisy spannend. El Idrissi zal haar blijven bezoeken in het woon-trainingscentrum, waar ze met een andere oud-bewoner van Con Amore zal wonen. Jenisy: „De structuur en het ritme van hier, met wassen en koken, houden we hetzelfde. Ik wil een goede toekomst. Naar school en werken. Een goede moeder zijn, zonder negatieve gedachten.”

 

Het tweede gezinshuis
In Aalsmeer is het tweede gezinshuis voor tienermoeders en hun kinderen gestart. Een unieke aanpak, waarbij hulp wordt geboden in een zoveel mogelijk ‘normale’ gezinssituatie. Jong zwanger worden is al pittig genoeg. Als je dan ook geen netwerk om je heen hebt waar je steun kunt vinden, de problemen je boven het hoofd groeien en geen plek hebt om te wonen is de wanhoop nabij. Gelukkig kunnen deze kwetsbare jonge moeders tijdelijk terecht in een gezinshuis, waar ze werken aan toekomstperspectief voor zichzelf en hun kind.

 

Gezinshuisouders gezocht
Altra is nog altijd op zoek naar nieuwe gezinshuisouders, zodat we nog meer jonge moeders kunnen helpen met dit mooie concept. Geïnteresseerd of wilt u meer informatie? Neem dan contact op met Gezinshuis.com, telefoon 0342 45 02 53 of stuur een e-mail naar info@gezinshuis.com. Klik hier voor meer informatie over de selectieprocedure.

 

Van thuis naar diploma

Ontzettend trots zijn we op Sam*, die zijn vmbo-T-diploma heeft gehaald. Sam heeft drie jaar thuis gezeten, vanwege persoonlijke problemen als gevolg van een trauma. Hij wilde dolgraag verder leren, maar het lukte hem niet de stap naar school weer te zetten. Met begeleiding van Team Thuiszitters en Altra College Bleichrodt. heeft hij hard gewerkt om de draad weer op te pakken. Komend jaar wil hij met begeleiding van het team instromen op de Havo van Altra College Bleichrodt. Door het vertrouwen dat Sam heeft opgebouwd durft hij nu ook een (trauma)behandeling aan te gaan.

Eén van de leden van Team Thuiszitters, die hem intensief heeft begeleid, is onlangs geïnterviewd voor het blad Jong Rond Amstel en Zaan. Hieronder het artikel.

 

*In verband met de privacy is Sam een gefingeerde naam.

 

Trots op onze mbo-leerlingen!

Onze mbo-leerlingen hebben het dit jaar weer uitstekend gedaan. In totaal wisten 82 leerlingen een mbo diploma te halen: 61 een mbo1 en 21 een mbo2 diploma. Koplopers zijn dit jaar Altra College Zuidoost, Waterland en Zaanstreek.

 

Het totaal aantal diploma’s liep iets terug ten opzichte van vorig jaar, toen er 86 diploma’s zijn uitgereikt. Onze inspanningen om de leerlingen met een startkwalificatie af te laten zwaaien zijn beloond: de 21 mbo2 diploma’s betekent een stijging van ruim 30%. Het aantal mbo1 diploma’s liep dit jaar terug van 73 naar 61. .

De resultaten van de leerlingen die voor een mavo, havo of vwo-diploma zijn opgegaan, moeten we nog binnenkrijgen.

 

Mbo-diploma’s Altra College schooljaar 2016-2017

Afdeling Mbo1 Mbo2 Totaal
School2Care 10 10
AC Zaanstreek 14 14
AC Noord 5 5 10
 AC Haarlemmermeer 1 1
AC Zuidoost 15 7 22
AC Waterland 9 9* 18
Koppeling College 7 7
Totaal 61 21 82

*Deze leerlingen zijn het schooljaar begonnen bij Altra College Zaanstreek, maar zijn in januari verhuisd naar Waterland.

 

 

Cultuurmarkt op Altra College Haarlemmermeer: doorslaand succes!

Tropisch weer, heerlijk eten, geïnteresseerde buren en educatieve momenten voor de leerlingen: wat een topmiddag!

 

Altra College Haarlemmermeer, een school voor voortgezet speciaal onderwijs in Hoofddorp, organiseert regelmatig een leuke, educatieve en vakoverstijgende dag voor leerlingen. De school kiest telkens een aansprekend onderwerp, zoals een ‘recht op onderwijs-dag’ en Koningsspelen. Donderdag 6 juli stond een Cultuurmarkt op het programma. Met onder meer deze acties bevordert de school positief gedrag van leerlingen (Positive Behavior Support), zodat zij het beste uit zichzelf en hun schooltijd kunnen halen.

 

Afgelopen donderdag kwamen leerlingen, ouders en buren samen om te leren over elkaars cultuur en gebruiken. Leerlingen, ouders en personeel namen eten mee en organiseerden spelletjes zoals sjoelen, jeux de boules en vlaggen ‘raden’. Ook was er natuurlijk muziek van over de hele wereld. Voordat de ouders en buren kwamen, kregen de leerlingen les over wat cultuur eigenlijk is en waarin zij konden nadenken over hun eigen culturele identiteit. De opbrengsten hiervan werden tentoongesteld in de gangen van de school.

 

Naast cultuur besteedde de school veel aandacht aan het bevorderen van gewenst gedrag bij de leerlingen. Zo konden leerlingen tijdens de markt niet alleen punten verdienen met de spelletjes, maar ook met het tonen van vertrouwen, veiligheid en respect. Een leerling die een ander voor liet gaan bij het sjoelen kreeg een punt voor vertrouwen, en een ander een punt voor respect omdat hij opstond voor een buurvrouw op leeftijd. De leerling die de meeste punten had verzameld ontving een Cultuurpakket met lekkere of grappige dingen van over de hele wereld.

 

Kortom, de eerste Cultuurmarkt van Altra College Haarlemmermeer was een groot succes en zeker voor herhaling vatbaar!

 

 

 

Inzamelingsactie voor repatriëring overleden ex-leerling

Altra College Arkin werd vandaag opgeschrikt door het droevige bericht dat een ex-leerling van onze school is overleden in het buitenland. Vanzelfsprekend wil de moeder de jongen graag terug naar Nederland halen om hem hier te kunnen begraven. Hij was echter niet verzekerd en de moeder heeft niet voldoende geld om de repatriëring te betalen.

 

Om deze laatste wens te kunnen inwilligen is een inzamelingsactie gestart via Whydonate. Wie helpt mee om onze ex-leerling naar Nederland te halen? Als je zelf iets overmaakt en dit bericht deels met je vrienden, via facebook of andere kanalen, dan is het bedrag vast snel bij elkaar. Alvast bedankt!

 

Marijke Peet,

Senior docent Altra College Arkin

 

Crisishulp van Altra en Spirit

Als een gezin in een crisissituatie verkeert, moet er snel intensieve hulp worden ingeschakeld. Altra en Spirit bieden beide crisishulp, met deels dezelfde en deels andere interventies.  Beide organisaties richten zich in de eerste plaats op het herstel van de (acute) veiligheid van de kinderen.

 

Wie beidt wat?

Ambulante Spoedhulp Altra en Spirit
Families First: Altra
Signs of Safety Altra en Spirit, maar beide met een verschillend accent
Crisisopvang/crisispleeggezin Spirit

 

Tot 1 augustus 2017 is het gezamenlijke crisistelefoonnummer en emailadres nog in gebruik:

06-51237922 (tussen 09:00 en 17:00 uur) of
E aanmeldteamcrisis@altra.spirit.nl.

 

Na 1 augustus 2017  gaat de aanmelding direct naar Altra of naar Spirit:

Altra 020 – 555 84 00, contact@altra.nl

Spirit 020 – 540 04 40, aanmeldingen@spirit.nl

 

Lees er meer over in het:

factsheet crisiszorg Altra en Spirit

 

Jaarverslag Altra: stevig met de wortels in de grond

2016 stond voor Altra in het teken van specialisatie en krachten bundelen. De veranderingen in de jeugdzorg en passend onderwijs werden goed merkbaar. Dat gaf ons de ruimte om verder gegaan op het pad van specialisatie. Een boom moet stevig met de wortels in de grond staan, om niet om te waaien. Zo kunnen nieuwe loten uitgroeien. Kijk op ons digitale jaarverslag hoe wat dat gedaan hebben!

 

 

 

Cursus jeugdhulp bij vechtscheiding voor advocaten groot succes

Om advocaten meer inzicht te geven in jeugdhulp organiseerde Altra een cursus specialistische jeugdhulp bij complexe scheiding voor familierechtadvocaten. 27 advocaten namen deel aan de speciaal voor hen georganiseerde cursus. In het kader van de-escalerend werken rond vechtscheiding is het van belang dat advocaten goed op de hoogte zijn van mogelijkheden en routes binnen jeugdhulp om ouders en kinderen in situaties van complexe scheiding te helpen.

 

In de praktijk komen het pedagogisch kader van jeugdhulp en het juridisch kader rond scheiding & omgang bij elkaar. ‘Vechtscheidende ouders’ die ieder een eigen advocaat hebben en tegenover elkaar staan voor de rechtbank. En jeugdhulp bij complexe scheiding die wordt ingezet om ouders weer samen ouders te laten zijn. Een hele uitdaging. Het inzicht krijgen in elkaars wereld was leerzaam en inspirerend. Het leverde ook interessante discussies op over de rol van de advocaat als belangenvertegenwoordiger van zijn cliënt versus het belang van het kind.  Als een moeder bijvoorbeeld heel weinig contact heeft met haar kind, het kind geen contact meer wil en vanuit hulpverleningsperspectief is gebleken dat er op dat moment niet meer mogelijk is. Moet je je daar dan als advocaat bij neerleggen? Sta je dan wel genoeg voor het belang van je cliënt? Of is het staken van de strijd op dat moment voor alle partijen de beste optie? Ook werd gediscussieerd over de rol van advocaten met betrekking tot de hulpverlening. Hou je je als advocaat bij je juridische rol of wil je betrokken zijn bij de hulpverlening om ook die invalshoek mee te kunnen nemen in je pleidooi?

 

Hoe waren de reacties?

De deelnemende advocaten waren enthousiast over de cursus. Een greep uit de reacties: ‘Goed om meer inzicht te krijgen in elkaars werk’, ‘ik heb een helder inzicht gekregen in jeugdhulp en routes bij complexe scheiding’, ‘biedt deze cursus ook aan rechters aan’ en ‘het was bijzonder leerzaam en praktisch bruikbaar in de juridische praktijk’.

 

Start nieuwe cursussen

We komen graag tegemoet aan de wens van de advocaten om een vervolgcursus te organiseren in het voorjaar van 2018 en een basiscursus voor advocaten die nu niet in de gelegenheid waren deel te nemen.
Na afloop van deze cursus heeft men zicht op het jeugdhulpstelsel mbt scheiding & omgang inclusief de veranderingen in 2018, kent men de verschillende praktijkinterventies en sociale kaart mbt scheiding en omgangsbegeleiding en de toegangsroutes, weet men welke stappen vanuit de eigen discipline genomen kunnen worden om kinderen te beschermen tegen (de gevolgen van) vechtende ouders en weet men hoe samen te werken met hulpverlening.
Voor meer informatie of een vooraanmelding: h.offerman@altra.nl.

 

Wrap around onderwijs: openhartige interviews

Om het vijfjarig bestaan van het School2Care concept te markeren, is een jubileumuitgave gepubliceerd. Inmiddels bestaan we zes jaar en is er een boekje waarin onze essentie tot uitdrukking komt. Met de bijzondere combinatie van onderwijs en zorg laat School2Care zien dat het mogelijk is om jongeren die zijn vastgelopen nieuw perspectief te bieden. Het zijn open, humoristische en soms confronterende verhalen van leerlingen en hun coach. We hopen dat u tijdens het lezen geraakt en geïnspireerd wordt.

 

Bij binnenkomst hebben de meeste leerlingen het vertrouwen in anderen en zichzelf door negatieve ervaringen grotendeels verloren. School2Care houdt ze vast door in ze te geloven, te investeren en ze te begeleiden op het dubbele spoor van leren en leven. Samen met een coach investeert de jongere in de toekomst en doordat hij zich gerespecteerd en gezien voelt, kan hij steeds meer zelf de verantwoordelijkheid nemen voor zijn eigen leven. Daarmee leggen we samen het fundament voor betere kansen op een passende schoolopleiding en een fijne toekomst.

 

Bekijk hier de jubileumuitgave

 

 

Eten op hoog niveau bij Proeve van Altra College Noord

Onberispelijk gedekte tafels, attente obers, heerlijke gerechten en bijpassende wijnen. Nee, dit gaat niet over sterrenrestaurant Librije, maar over het examen van onze horecaleerlingen van Altra College Noord.

 

Ik was één van de acht gelukkigen die aan mocht schuiven bij de proeve van bekwaamheid, die de leerlingen moeten afleggen voor hun mbo-1 diploma. Drie leerlingen zetten dinsdag 20 juni hun beste beentje voor, geholpen door een ouderejaars die in december zijn mbo-2 diploma hoopt te halen. Het examen duurt twee dagen, want de leerlingen worden getoetst op koken én bedienen.

 

Horecadocent Ed stelde voor aanvang de examenkandidaten aan ons voor en legde het menu uit, met speciale aandacht voor de wijnen die hij bij iedere gang had gekozen. Eerlijk gezegd klonken de gerechten een beetje hoog gegrepen voor een mbo-1 examen. Zo kregen we:

  • Een amuse van rundertartaar met onder andere een saus van ansjovis.
  • Daarna een heerlijk voorgerecht van garnalen, zeekraal en komkommer met een currysaus
  • Het klapstuk was langzaam gestoofde varkenswang met pomme dauphine, wortel, sperziebonen en een heerlijke saus
  • En om het af te leren een toetje van peperijs met een terrine van granaatappel en rabarber.

De gerechten waren stuk voor stuk heerlijk, de borden vakkundig opgemaakt, de bediening meer dan voorkomend. Een rondje aan onze tafel leverde gemiddeld een 9,5 op voor de leerlingen. Maar wij bepalen dat niet. Daarvoor waren twee officiële beoordelaars van het ROC. Ik twijfel geen moment: dik geslaagd.

 

Bertie van der Linden

Ceylan en Anduani maken de borden op, onder toeziend oog van docent Ed

Youness en Jessie bedienen aan tafel

Tussengerecht

De leerlingen Jessie  en Anduani  gaan volgend jaar bij ons door voor een MBO-2 diploma. Anduani heeft richting Brood en Banket gekozen, Jessie wordt kok. Leerling Ceylan beraadt zich nog op zijn toekomst. Youness volgt de MBO-2  opleiding, waarvoor hij in december examen doet.

 

 

 

Opening nieuwe School2Care in Rotterdam

School2Care heeft zijn sporen verdiend als school met een vernieuwende aanpak voor jongeren die thuis, op school en in de vrije tijd ernstige problemen hebben. Onlangs is de methodiek van School2Care erkend als goed onderbouwd. Goede reden om ook in andere regio’s volgens deze aanpak te werken. Een tweede School2Care wordt dinsdag 20 juni geopend: Horizon opent in Rotterdam School2Care De Vliet.

 

Perspectief

School2Care biedt een laatste kans aan jongeren die veel op straat hangen, in aanraking komen met justitie en de aansluiting met het onderwijs dreigen te verliezen. Ze missen perspectief en daar gedragen ze zich naar; veel jongeren veroorzaken overlast. School2Care voorkomt dat deze jongeren verder afglijden en zelfs uithuisgeplaatst worden.

 

Van acht tot acht

De leerlingen krijgen een intensief programma – twaalf uur, van 08:00 tot 20:00 uur – waarin onderwijs en zorg zijn geïntegreerd. Ze worden begeleid naar een (vervolg)opleiding en/of werk. Horizon ziet in School2Care een alternatief om te voorkomen dat jeugdigen in gesloten jeugdzorg worden geplaatst.

 

Meer regio’s

Ook in andere regio’s zijn we in gesprek om de succesvolle methodiek van School2Care over te dragen en te implementeren. Zo werken we samen aan nieuw perspectief voor jongeren die de aansluiting dreigen te verliezen.

 

Meer lezen over deze locatie.

 

BRILjante samenwerking aanpak mensenhandel en slachtoffers loverboys

Om de informatie-uitwisseling over daders en slachtoffers van loverboys tussen straf- en zorgorganisaties te vergemakkelijken, tekende Altra met nog zeven partijen het ‘Convenant Casuïstiekoverleg Mensenhandel 18-/18+’. Janet Schut bekrachtigde namens onze organisatie hiermee de gezamenlijke aanpak met Spirit/De Koppeling, de politie eenheid Amsterdam, Arkin, HVO-Querido, MEE Amstel en Zaan, William Schrikker Stichting en Jeugdbeschderming Regio Amsterdam.

Met het convenant nemen we verantwoordelijkheid voor het oplossen van problemen omtrent mensenhandel, uitbuiting en misbruik van minderjarigen en jongvolwassenen in de regio Amsterdam. We zien dan ook graag dat meer straf- en zorgorganisaties, maar ook onderwijsinstellingen, zich aansluiten.

 

 

De bril op

De ondertekening gebeurde tijdens de conferentie ‘Een BRILjante samenwerking – een blik op een zorgvuldige werkwijze voor minderjarige slachtoffers van mensenhandel/loverboyproblematiek’. De bijeenkomst vond plaats in De Koppeling te Amsterdam Zuidoost, de JeugdzorgPlus instelling van Altra waar ook loverboyslachtoffers en daders worden behandeld.

De hele conferentie, die door zo’n zestig speciaal uitgenodigde professionals uit de jeugdzorg, politie, justitie en gemeenten te Amsterdam e.o. werd bezocht, had mede tot doel om met elkaar een andere bril op te zetten en daardoor eerder te herkennen wanneer jonge meisjes slachtoffer dreigen te worden van loverboys. Aan de hand van een voorbeeldcasus werd gepresenteerd hoe de ketenaanpak met de samenwerkende organisaties praktisch in zijn werk gaat. Duidelijk werd dat als meisjes bij Jeugdbescherming zijn aangemeld en in de Koppeling komen, we eigenlijk te laat zijn.

 

Eerder signaleren

Als we willen voorkomen dat meisjes (en jongens) slachtoffer worden van loverboys, moeten we leren eerder te signaleren én weten hoe te handelen bij loverboyproblematiek. Om professionals te helpen de signalen eerder op te merken, ontwikkelden Qpido van Spirit en de Jeugdbescherming Akademie de training ’De bril op’. Programmaleider Ruth Schipper nam op de conferentie een aantal interessante stellingen door met de aanwezigen. Die zetten een speciale bril van de training op als ze het eens waren met de stelling. De brillen bleven onaangeroerd bij de stelling “Alle wijkteams zijn voldoende in staat om loverboy problematiek te herkennen” en onderstreepten voor de aanwezigen dat wijkteams nauwer bij de aanpak betrokken moeten worden.

Het belang van tijdige signalering door professionals en anderen, waaronder ook scholen, werd nog eens extra helder door het indrukwekkende verhaal van een ex-loverboyslachtoffer. Zij vertelde over hoe zij terecht kwam in de wereld van loverboys, maar ook hoe ze haar leven weer op de rit heeft en zich nu inzet om meisjes voor te lichten en slachtoffers te helpen. Ze juicht de samenwerking in Amsterdam van harte toe en is ervan overtuigd dat we door de intensieve samenwerking tussen politie, zorg en onderwijs  kunnen voorkomen dat tienermeisjes in de handen vallen van mensenhandelaars. Zij benadrukte dat randvoorwaarde voor succesvol hulpverlenen een klik tussen professional en slachtoffer is.

 

 

Landelijk probleem

Ans van de Maat, sinds kort voorzitter directieteam Nederlands Jeugdinstituut, ging in op wat zij in het veld ziet op het gebied van mensenhandel/loverboyproblematiek en plaatste dit binnen een groter (landelijk) geheel. Ze is nauw betrokken bij de Commissie Azough die ervoor heeft gezorgd dat loverboyproblematiek meer op de politieke agenda is gekomen. Van der Maat concludeerde dat loverboys en slachtoffers iets is dat helaas in heel het land een probleem is. Veel gemeenten hebben hier nog te weinig aandacht voor en beseffen niet dat deze problematiek zich ook in hun stad afspeelt. Zij was onder de indruk van de aanpak en resultaten te Amsterdam en is blij met het convenant dat een grote stap voorwaarts betekent. Ze sprak de wens uit dat meerdere gemeenten dit voorbeeld zullen volgen.

Lees ook het artikel door Jop van Kempen dat 18 mei in het Parool is verschenen.

 

Ken je een slachtoffer van loverboys?  

Een loverboy verleidt een meisje met cadeaus en aandacht. Het meisje wordt verliefd. Hij maakt haar meer en meer afhankelijk van hem, en op slinkse wijze sluist hij haar vervolgens de prostitutie in. Loverboys zijn strafbaar en hun activiteiten vallen onder het artikel ‘Mensenhandel’ van het Wetboek van strafrecht. Lees hier hoe de politie je kan helpen.

 

Altra start crowdfundingsactie voor tabletonderwijs

 

Laat leerlingen in het speciaal onderwijs excelleren!

Help ons mee om nog beter speciaal onderwijs op maat te realiseren voor extra kwetsbare kinderen. Voor leerlingen in het speciaal onderwijs is het minder vanzelfsprekend dat ze op school excelleren, vaak vanwege psychiatrische, gedrags- of leerproblemen. Maar natuurlijk willen ook zij willen het beste uit zichzelf halen. Daarom hebben ze hulp nodig: van goede leraren, betrokken coaches en slimme hulpmiddelen. Goede leraren en betrokken coaches verzorgen wij bij Altra College. Voor de slimme hulpmiddelen hebben we u ook nodig!

 

Wat is het plan?

Altra wil werken met het digitale onderwijsplatform Snappet, waarin lesmethodes via een tablet in een beschermde omgeving worden aangeboden. Naast ons eigen budget willen we met deze crowdfundingsactie nog 9.000 euro ophalen om in totaal 60 tablets aan te kunnen schaffen voor onze leerlingen. Geeft u deze actie het laatste zetje dat we nodig hebben?

 

Doneer nu!

 

Wat levert het op?

– Verbetering van leerresultaten
– De leerkracht heeft direct zicht op de voortgang van leerlingen en klas
– Digitale leermiddelen vergroten het leerplezier en de motivatie van leerlingen
– Leerkrachten kunnen sneller en gerichter leerlingen helpen
– Betere aansluiting bij de leefwereld van de leerlingen
– Leren omgaan met nieuwe technieken bereidt leerlingen voor op de toekomst.

 

Alle hulp is welkom!

Deel dit bericht in uw netwerk, zodat we samen zo snel mogelijk deze leerlingen kunnen helpen! Kijk voor meer informatie op www.altra.nl/whydonate of www.whydonate.nl.

 

Open dag: tweede gezinshuis Altra

Bij de veel jonge moeders is er sprake van jeugdzorgproblematiek. De ondersteuning die Altra hen biedt, richt zich op zelfstandigheid, veiligheid, hechting en het versterken van het eigen netwerk. Daarnaast werken we aan de eigen ontwikkeling van de jonge moeders. Dit is echter niet voor iedere jonge moeder genoeg. Sommigen worden niet door hun eigen omgeving opgevangen en hebben een veilige plek nodig waar ze (tijdelijk) kunnen wonen. Gezinshuisouders bieden hen een veilige woonplek. Altra helpt ze bij de opvoeding van hun kind en bij het opbouwen van een veilige hechting met hun kind. Het tweede gezinshuis waar Altra mee samenwerkt is dit jaar geopend en organiseert op 10 juni een open huis.

Zelf zien hoe een gezinshuis in zijn werk gaat? Wilt u Lodewijk en Bianca leren kennen? Dat kan. Kom langs tijdens het open huis en dan vertellen zij je alle ins en outs over hun werk!

 

Wanneer: zaterdag 10 juni 2017
Tijd: 11.00 – 15.00 uur
Adres: Hortensialaan 29, 1431 VA Aalsmeer

 

Recordaantal examenkandidaten

De landelijke eindexamens zijn weer begonnen, ook voor onze leerlingen. Dit jaar gaan een recordaantal van 254 leerlingen van Altra College op voor een mavo-, havo- of vwo-(deel)examens, waarvan een kwart voor een heel diploma. Daarnaast leggen bijna 90 leerlingen een proeve van bekwaamheid af voor hun mbo1 of mbo2-diploma.

 

Mooie resultaten

Niks bijzonders denkt u misschien. En dat zou het ook niet moeten zijn, want leerlingen in het speciaal onderwijs boeken jaar in, jaar uit mooie resultaten. Toch horen we nog vaak verbazing als we deze cijfers presenteren. Speciaal onderwijs en diploma’s blijkbaar nog niet met elkaar worden geassocieerd. Het is hoog tijd dat daar verandering in komt.

 

Staatsexamens

De mavo-, havo- en vwo-leerlingen van Altra College nemen deel aan staatsexamens. Voordeel hiervan is dat de leerlingen hun examen in twee jaar kunnen halen. De leerlingen gaan op voor certificaten per vak en als ze alle certificaten hebben gehaald, krijgen ze het diploma. Anders dan bij reguliere scholen, zijn onze leerlingen na het centraal schriftelijk examen nog niet klaar. Als andere leerlingen al op het strand liggen, doen onze leerlingen nog een mondeling examen. Het duurt dus iets langer voordat de uitslag binnen is.

 

We wensen onze leerlingen veel succes!

 

Praat je mee over jouw ervaringen met de Amsterdamse jeugdhulp?

Als je kind of jijzelf jeugdhulp krijgt, wil je natuurlijk dat het daardoor beter gaat. Dat wil de gemeente ook, en daarom zijn de afgelopen tijd honderd ouders en jongeren geïnterviewd over hun ervaringen met jeugdhulp. Wat gaat er al goed en wat kan er nog beter? Naar aanleiding van deze interviews gaan we in gesprek met een groep jongeren en ouders. We gaan dan twee dingen doen:

 

We bespreken de resultaten van de honderd interviews en leggen die naast jullie eigen ervaringen en ideeën rondom wat er nodig is om de hulp te doen slagen. Ook willen we met elkaar brainstormen over hoe de gemeente de ervaringen, wensen en ideeën van jongeren en ouders kan blijven onderzoeken in de toekomst. We gaan dit doen in twee verschillende themabijeenkomsten:

 

 

Bijeenkomst 1: Helpt de hulp mijn kind eigenlijk wel?

Datum: 17 mei

Tijdstip: van 19:30 tot 21:30 uur

Locatie: Herenmarkt 93-C (bij Stichting Alexander, op de zolder van het West-Indisch Huis)

 

Bijeenkomst 2: Hoe makkelijk is het om hulp voor je kind te krijgen?

Datum: 23 mei

Tijdstip: van 19:30 tot 21:30 uur

Locatie: Herenmarkt 93-C (bij Stichting Alexander, op de zolder van het West-Indisch Huis)

 

Graag gaan we met jongeren en ouders in gesprek over een van deze thema’s. Je mag natuurlijk ook beide bijeenkomsten aansluiten. De volledige uitnodigingen met alle informatie vind je in de bijlage, één voor ouders en één voor jongeren.

Lees hier de folder voor ouders.

Lees hier de folder voor jongeren.

 

Heb je nog vragen of wil je je aanmelden?

Stuur dan een mail naar Nickey de Haan via dehaan@st-alexander.nl.

 

De bijeenkomsten worden begeleid door het Verwey-Jonker Instituut (zij hebben de interviews afgenomen) en het Jeugdplatform Amsterdam.

 

 

Nederland is enthousiast over School2Care

Nederland is overtuigd van het succes van Altra’s School2Care! RTV Oost publiceerde een artikel over een mogelijke eerste School2Care in Enschede.

 

School2Care is een uniek concept en dat vonden ook twee hulpverleners uit Twente. Het biedt een geïntegreerd aanbod van onderwijs, zorg en begeleide vrijetijdsbesteding. Van acht uur ’s morgens tot acht uur ’s avonds wordt op één locatie de jongeren geleerd mee te doen in de maatschappij, en wordt zo uithuisplaatsing voorkomen.

 

Dirkje Posthuma en Merijn van Gorkum zijn enthousiast en willen het naar Overijssel halen: ze hebben zelfs al een locatie op het oog. Jongeren met complexe problemen bevinden zich namelijk niet alleen binnen de Randstad. Volgens Merijn komen nu al tientallen jongeren in Twente in aanmerking voor School2Care. Ze hopen zelfs dat School2Care Twente volgend jaar zal openen!

 

Een mooi bericht voor Altra en iedereen die bij School2Care betrokken is!

 

Esmay Groeneveldt op Radio Signaal

SALTO is een Amsterdams mediabedrijf die alle Amsterdammers en Amsterdamse organisaties een open platform biedt om programma’s te maken en uit te zenden. Ze vormen samen een spiegel van de Amsterdamse samenleving. De website bevat veel functies waarmee ze programmamakers een platform bieden naast hun televisiekanalen en radiozenders.

 

Radio Signaal

Zo is Radio Signaal hun radioprogramma over gezondheid, welzijn en belangenbehartiging in Amsterdam en Diemen. Elke uitzending bestaat uit interviews, columns, nieuwsberichten en de agendarubriek. Esmay Groeneveldt van Altra heeft afgelopen week meegewerkt aan een radio-item over hulp bij complexe scheiding. Beluister via deze link de aflevering van donderdag 13 april. Vanaf minuut 32 is Esmay te horen.

 

 

Tien jaar De Koppeling

De Koppeling, behandelcentrum JeugdzorgPlus, opende 10 jaar geleden haar deuren. Jongeren die van de rechter gesloten behandeld moesten worden, kwamen voor die tijd vaak terecht in een justitiële jeugdinrichting. Terwijl ze geen strafblad hadden: er was eenvoudig geen geschikte plaats of effectieve behandelmethode in de ‘gewone jeugdzorg’. Dit veranderde met de komst van de Wet op de Jeugdzorg waarin is afgesproken dat deze jongeren – in hun eigen belang – in een gesloten jeugdzorginstelling geplaatst moeten worden.

 

Voor de regio Amsterdam werd aan Spirit gevraagd om een centrum op te richten. Samen met De Bascule en Altra werd De Koppeling geopend in het voormalig pand van Rijksinrichting ’t Nieuwe Lloyd. Na een intense renovatie werden de deuren van de Koppeling geopend op 10 april 2007. Er waren twee jeugd ggz-afdelingen van de Bascule en zes jeugdzorgafdelingen van Spirit; plek voor 64 jongeren. Altra verzorgde het onderwijs. Vanaf juli 2007 stroomden de eerste jongeren binnen en in september 2007 werd de Koppeling officieel geopend door voormalig minister Jeugd en Gezin, André Rouvoet. In 2011 werd besloten om de twee jeugd ggz-afdelingen van de Bascule te integreren met de jeugdzorgafdelingen van Spirit. In 2012 werd de nieuwbouw van de Koppeling geopend, waar zes andere groepen een plek kregen. Er is nu plek voor 112 jongeren.

 

Groei

Er zijn door de jaren heen veel jongeren gekomen en gegaan, maar elke medewerker zal vast nog weleens stil staan bij één specifieke jongere die een belangrijke persoonlijke indruk op hem of haar heeft achtergelaten. Van hulpverlening tot directie, van docenten tot technische ondersteuning: iedereen zet zich in voor de complexe opdracht om GROEI te creëren bij jongeren en gezinnen. Dat doen ze met hart en ziel. Soms met vallen en opstaan, maar altijd met de intentie om de best mogelijke zorg te kunnen bieden.

 

De complexe opdracht van de Koppeling

Gesloten jeugdzorg is een ingrijpende maatregel die vaak pas wordt aangevraagd als er vele vormen van hulp zijn ingezet – zonder resultaat. Frederique Coelman, directeur de Koppeling: ‘Gesloten Jeudgzorg is eigenlijk een systeemfout van onze maatschappij. Pedagogisch medewerkers werken dag en nacht met de meest kwetsbare kinderen in onze samenleving. Vaak zijn het kinderen die al een aantal jaren in de hulpverlening zitten en die ‘verstopt’ worden als niemand het meer weet. Ze zijn soms zo ver heen, dat echt het onderste uit de kan gehaald moet worden om deze kinderen weer een vleugje hoop en zicht op een betere toekomst te bieden. Elke dag vragen we ons af: kan het anders, kan het beter? De Koppeling heeft een enorme kwaliteitsslag gemaakt met vernieuwingen in de gesloten zorg. Onze ultieme uitdaging is hoe we de noodzaak tot geslotenheid anders vorm kunnen geven. Daar hebben we elkaar voor nodig, binnen en buiten de muren van de Koppeling.’

 

Meer weten over de Koppeling?

dekoppeling.com
– Nieuwsbrief: ‘Als je niets meer kan doen’
– Nieuwsbrief: ‘Kinderen voelen het als jij hoop hebt’

 

Complimenten voor Altra College Zuidoost

Maandag 10 april was er de hele dag bezoek van de inspectie voor het onderwijs op Altra College Zuidoost. De Inspectie gaf het hele team een compliment en was onder de indruk van de positiviteit die er op school heerst.

 

De conclusie van de inspecteurs was dat er een positief schoolklimaat heerst, waarin gericht doelgericht gewerkt wordt naar diplomering.  De medewerkers hebben hart voor de leerlingen en werken vanuit een band met de leerlingen. De school heeft een duidelijke visie op speciaal onderwijs en gaat uit van ambitie voor leerlingen. Natuurlijk waren er ook wat aandachtspunten, waar de school mee aan de slag gaat.

 

Directeur Annette van der Poel is bijzonder blij met de bevindingen: ‘Wat fijn dat de inspectie zo’n positief team heeft gezien. Ik dank het hele team voor hun inzet en ambitie voor de leerlingen! Dank ook namens de leerlingen die buitengewoon positief over hen hebben gesproken tegen de inspectie.’

 

ESF-subsidie voor arbeidstoeleiding aangevraagd

Jongeren van praktijkscholen en voorgezet speciaal onderwijs zijn extra kwetsbaar op de arbeidsmarkt. Deze jongeren hebben vaak moeite een baan te vinden en te houden. Het Europees Sociaal Fonds (ESF) heeft 166 miljoen euro beschikbaar gesteld, om de jeugdwerkeloosheid voor deze groep terug te dringen en hen beter in te passen in de arbeidsmarkt.

 

Afgelopen jaren zijn al verbeteringen doorgevoerd, dankzij eerdere ESF-subsidie. Toch is het voor jongeren van PrO-/vso-scholen nog altijd niet vanzelfsprekend dat zij een plek op de arbeidsmarkt weten te bemachtigen en te behouden. In de Aanpak Jeugdwerkeloosheid van de gemeenten Amsterdam en Zaanstreek-Waterland is verdere financiële ondersteuning voor een betere aansluiting met de regionale arbeidsmarkt essentieel.

 

Amsterdam en Zaanstad hebben daarom voor de PrO-/vso-scholen in die regio’s, ESF-subsidie aangevraagd. Met deze ESF-subsidie kunnen deze scholen investeren in arbeidstoeleiding en duurzame arbeidsinpassing en -participatie van leerlingen in het schooljaar 2016-2017.

 

Samenwerking met HVO Querido

HVO-Querido werkt op de locatie Roggeveen (residentiële gezinsopvang) sinds 2014 structureel samen met Altra Jeugd- en Opvoedhulp. Een aantal vaste specialistische jeugdhulpmedewerkers van Altra werkt op de Roggeveen. Wanneer een nieuw gezin komt wonen hebben zij contact met het gezin om samen te bekijken of er vragen in het gezin zijn waarbij ondersteuning vanuit Altra gewenst is. Daarmee is de inzet van Altra gemakkelijk toegankelijk voor alle bewoners, de gezichten van de medewerkers zijn bekend en hulp kan snel worden geboden.

 

Wat is de meerwaarde van deze samenwerking?

Meerdere dingen. Er zijn hele korte lijnen, doordat we op dezelfde locatie zitten, en binnen een week, soms zelfs een dag, direct zaken met elkaar kunnen afstemmen, bespreken en samen met het gezin afspraken kunnen maken en herhalen. Zo kunnen we ook signalen eerder oppakken, waardoor een crisis vaak uitblijft. Bij een crisis wordt door de samenwerking sneller de juiste passende hulp ingeschakeld, doordat we bekijken wat eerder wel/niet heeft gewerkt en wie de dingen oppakt. Wanneer er zaken spelen met andere gezinnen kunnen we als consultatie inspringen. Door deze samenwerking ervaren cliënten een grotere toegankelijkheid, omdat ze naar meerdere personen die in huis rondlopen toe kunnen met hun hulpvragen. De ervaring leert dat er soms bij de start geen vragen zijn, maar dat die later gaan spelen en cliënten eerder hulp komen halen. De ingang naar andere hulp naast opvoeding, zoals diagnostiek, speltherapie, traumabehandeling en- verwerking is laagdrempeliger, want dit is nu ook in huis.

 

Bekijk hier het gehele interview met onder andere Oye van Altra.

 

Persbericht: focus op onderwijs

Het speciaal onderwijs in Nederland heeft nog niet de positie die het verdient, daarover zijn Krijnie Schotel (Horizon) en Nicolette Engbers (Altra) het eens. De twee bestuurders hebben in de samenwerking binnen iHUB hun ambities voor het speciaal onderwijs uitgesproken. In september 2016 zijn Altra, Horizon, Opvoedpoli en De Nieuwe Kans een verregaande samenwerking aangegaan. Daaruit is de alliantie iHUB voortgekomen. Met het aantrekken van een bestuurder onderwijs per 1 mei die beide organisaties binnen iHUB gaat vertegenwoordigen is een belangrijke eerste stap gezet. iHUB bestuurder Hans du Prie is trots dat Mariette van Leeuwen, nu nog wethouder Jeugd, Sport en Economische Zaken in Zoetermeer, deze belangrijke rol gaat vervullen. “Mariette van Leeuwen brengt veel kennis, ervaring en een energieke en krachtige persoonlijkheid mee om deze ambities op eigen wijze te concretiseren”, aldus Du Prie.

 

Binnen iHUB zal Van Leeuwen het totale onderwijs van Altra en Horizon op zich nemen, waaronder ruim 36 scholen voor speciaal onderwijs en voortgezet speciaal onderwijs. De alliantie wil onderwijs nog meer dan nu leidend laten zijn, in de samenwerking met de zorg binnen iHUB, maar ook extern zodat de schoolgang van leerlingen niet doorbroken hoeft te worden wanneer zij een beroep moeten doen op jeugdhulp. Intensivering van de samenwerking met reguliere scholen kan hier een belangrijke bijdrage aan leveren: het onderwijs is vaak de eerste plek waar zorgbehoeften zichtbaar zijn en waar laagdrempelig ondersteuning geboden kan worden vanuit het speciaal onderwijs of de zorg. Vanuit iHUB willen de organisaties de mogelijkheden verkennen om binnen het huidige inspectiekader meer mogelijkheden te creëren voor persoonlijke vorming, zodat er meer gelegenheid is om leerlingen voor te bereiden op het democratisch burgerschap. Een ander speerpunt is de beeldvorming rondom het speciaal onderwijs, dat gespecialiseerd onderwijs is voor leerlingen met de meest uiteenlopende onderwijsbehoeften en waar, net als in het regulier onderwijs, gewerkt wordt met maatschappelijk erkende diploma’s. De komende maanden zal de nieuwe bestuurder kennismaken intern, en extern in de regio’s om de samenwerking met de partners van Horizon en Altra verder voort te zetten.

 

Extra informatie
Altra, Horizon, Opvoedpoli en De Nieuwe Kans zien veel mogelijkheden in de samenwerking binnen iHUB: op deze manier is het mogelijk om het beste te halen uit alle veranderingen in de onderwijs- en de jeugdhulpsector. Dit betekent ook dat er binnen de vier organisaties veranderingen plaatsvinden. De samenleving is veranderd, de vragen van cliënten, leerlingen en gezinnen zijn veranderd en er is inmiddels een intensieve samenwerking met gemeenten en samenwerkingsverbanden. Verandering binnen onze eigen gelederen is nodig om jeugdigen, ouders en samenwerkingspartners efficiënt en op eigentijdse wijze te kunnen bedienen. Binnen het iHUB ontwikkelplein werken de vier organisaties aan vernieuwing en verbetering van het jeugdhulp- en onderwijsaanbod.

 

VR-bril brengt rust op Altra College

Hoe krijg je als docent een klas met autistische of drukke leerlingen in het gareel? Op het Altra College gebruiken ze de virtual realitybril, een nieuwe technologie en zeker in het speciaal onderwijs. Het Parool schreef er dit weekend een mooi stuk over.

 

Leren van VR en elkaar
Altra College biedt virtual reality aan als ondersteuning voor docenten. De filmpjes zorgen ervoor dat je voelt dat je voor de klas staat. Zo kun je verschillende moeilijke situaties oefenen en bespreken. Want hoe reageer je als docent in zo’n situatie? Het is bijna een levensechte ervaring. Omdat iedere docent zijn eigen manier van reageren heeft, kun je onderling veel van elkaar leren. De filmpjes worden in groepjes bekeken en besproken.

 

 

Ook hulp voor leerlingen
Naast de docenten wordt de virtuele werkelijkheid ook door leerlingen gebruikt. Een klas was zo onrustig, maar ruim een maand later waren de kinderen al beduidend beter in het beheersen van hun impulsen. Binnen anderhalve maand was de orde terug in het klaslokaal, waardoor de kennisoverdracht verbeterde.

Virtual reality is bij Altra tot op heden beperkt gebleven tot één klas en een beperkt aantal docenten. Als de financiën het toestaan, kan het vaker worden ingezet.

 

11 april: Open avond nieuwe docenten!

Ken jij of ben jij iemand die het verschil kan maken voor onze leerlingen? De kwaliteit van het onderwijs staat of valt met de kwaliteit van docenten. Voor het nieuwe schooljaar hebben we verschillende vacatures op verschillende afdelingen  van Altra College.

Kom naar de open avond, dinsdag 11 april bij Altra College Centrum. Je maakt kennis met docenten en leerlingen en hoort alles over het mooie werk in het speciaal onderwijs. En dat alles onder het genot van hapjes en drankjes, geserveerd door onze leerlingen.

Deel ons bericht op Linkedin!

 

 

Scholierenverkiezing Altra College: GroenLinks en Denk

Op maandag 13 maart hebben de leerlingen van het Altra College Centrum, Bleichrodt en Waterland meegedaan aan de scholierenverkiezingen. Bij Waterland en Bleichrodt was GroenLinks de grote winnaar, bij Centrum kwam Denk als grootste uit de bus. Landelijk is GroenLinks de grote winnaar.

Het was voor het eerst dat Altra College aan de scholierenverzieking deelnam. De  scholierenverkiezingen worden georganiseerd door ProDemos – Huis voor democratie en rechtstaat. Deze verkiezingen worden door het hele land gehouden tussen 8 maart en dinsdag 14 maart. Voorafgaand aan het stemmen hebben alle docenten aandacht besteed aan de verkiezingen.

Het Noord Hollands Dagblad was langs bij Altra College Waterland. Lees het artikel!

 

  • Alle leerlingen van Altra College Centrum hebben de mogelijkheid gehad om te stemmen.
  • Van Altra College Bleichrodt konden alle leerlingen van het vierde jaar en hoger meedoen.
  • Bij Altra College Waterland hebben 9 leerlingen een stem uitgebracht.

 

Op Altra College Waterland stemden 8 leerlingen op GroenLinks, 1 leerling koos voor de VVD.
Omgerekend naar de 150 kamerzetels is de uitslag bij Altra College Centrum en Bleichrodt als volgt:

Altra College Centrum

Partij aantal zetels
Denk  56
GroenLinks   25
PVV 23
PvdA  13
PvdDieren  12
VVD 6
Piratenpartij   6
D66  3
Niet Stemmers 3
50+  3

Altra College Bleichrodt (80 stemmen uitgebracht van de 150 leerlingen die mee mochten doen)

Partij zetels
GROENLINKS 31
D66 22
SP 20
Piratenpartij 12
VVD 12
CDA 9
DENK 9
Partij voor de Dieren 7
P.v.d.A. 6
PVV 4
Niet Stemmers 4
Ongeldig 4
ChristenUnie 2
50PLUS 2
OndernemersPartij 2
Forum voor Democratie 2
Blanco 2
Totaal 150

 

Altra in de prijzen bij het ING-fonds

Het ING-fonds ‘help Nederland vooruit’ heeft het project van Altra een tijdje geleden als één van vijf initiatieven in de regio Amstelveel geselecteerd om mee te doen in de race om mooie geldprijzen. Het doel van ons project is om jonge moeders die niet bij de schuldhulpverlening aankomen te helpen.

Deze week werd bekendgemaakt wie er met de hoofdprijs vandoor ging. Het was een intiem samenzijn met zo’n vijftien mensen, waar ING een mooi woordje deed. Ze vinden deze initiatieven belangrijk om de samenleving te verbinden en te zorgen voor de mensen die niet direct de weg weten naar de gemeenten.

ing1

Ook mocht elk initiatief zelf iets vertellen over hun doelen. Wij hopen het geld te kunnen besteden aan iets waarmee we onze financiële hulp nog beter op de kaart kunnen zetten en zo nog meer jongen moeders (en andere doelgroepen) kunnen helpen.

 

Tweede prijs

Dankzij jullie stemmen zijn we op de tweede plaats geëindigd, wat goed is voor een bedrag van €3000! De eerste prijs ging naar Students Moving Forward, een initiatief van Rachel en Euredice Snip die ook werkzaam zijn bij Altra. Hun Stichting biedt verschillende activiteiten gericht op het ontwikkelen en versterken van levensvaardigheden, voor jongeren voor wie het om financiële, culturele of sociale redenen niet vanzelfsprekend is om aan deze activiteiten deel te nemen.

We willen iedereen hartelijk bedanken die ons gesteund heeft en daarnaast Students Moving Forward van harte feliciteren. Deze prijs de kers op de taart!

 

ing2

 

De kwaliteit die onze leerlingen en cliënten verdienen

Dag in dag uit werken medewerkers van Altra hard om verschil te maken voor leerlingen en cliënten. Uit het jaarlijkse externe kwaliteitsonderzoek blijkt dat we ons werk uitstekend doen. We voldoen wederom aan de eisen die de kwaliteitsnormen voor Speciaal Onderwijs en Jeugdhulp (KSO en ISO) stellen en kregen een compliment. Een prachtig resultaat en een bevestiging dat we ook in tijden transitie en transformatie ons werk goed doen. De onderzoekers hadden wel een kritiekpuntje: we zouden onze successen iets meer kunnen delen. Bij deze!

 

Veiligheid voorop
De onderzoekers van CIIO complimenteerden Altra met name omdat wij actief zoeken naar een goede en veilige aanpak/omgeving voor onze leerlingen en cliënten. Onze professionals voeren hun werk duidelijk, gedreven en zorgvuldig uit. We houden goed voor ogen wat we samen met de leerlingen en cliënten willen bereiken. Hierdoor kunnen we bewuste keuzes maken. Altra is sterk in het zoeken naar wat leerlingen en cliënten wel kunnen. We geven kinderen het vertrouwen en geven ze voldoende mee zodat ze diploma’s kunnen halen. Zo hebben ze een goede start om te participeren in de maatschappij en kunnen ze met meer zelfvertrouwen hun toekomst tegemoet gaan.

 

Nog wat mooie resultaten  

  • Er is een groot kwaliteitsbewustzijn aanwezig bij medewerkers.
  • Altra investeert veel in onderzoek om de effectiviteit van het verrichte werk in beeld te krijgen. Er wordt gestreefd naar een ‘evidenced based’ aanpak.
  • Altra is gericht op de ontwikkelingen om zich heen. Dat blijkt bijvoorbeeld uit onze toekomststrategie, waarin we de wensen en ontwikkelingen van het werkveld nadrukkelijk hebben meegenomen. De koers is duidelijk, waardoor overwogen keuzes gemaakt kunnen worden.

Nog beter worden
Natuurlijk blijven er altijd punten die nog extra aandacht verdienen. Altra werkt veel samen met partners in verschillende domeinen. Dit levert veel op voor cliënten en leerlingen. De uitdaging is om de samenwerkingsafspraken nog explicieter te maken. Een belangrijk punt, waar we samen met onze partners graag aan werken.

 

Nieuwe ISO norm
Altra voldoet aan de eisen van de nieuwe ISO 9001:2015. We hebben de overstap naar deze kwaliteitsnorm gemaakt, omdat daarin meer ruimte is voor de maatschappelijke context waarin we opereren en echt gekeken wordt naar de toegevoegde waarde die we leveren aan onze omgeving. Het draagt bij aan het vergroten van risicobewustzijn en het vinden van kansen.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

We hebben jouw stem nodig!

Een brug slaan tussen hulpverlening en de schuldhulpverlening, zodat jonge moeders een schuldenvrije toekomst tegemoet kunnen. Dat is het plan van Altra en ING ondersteunt dat met de actie Nederland vooruit. Hoe meer stemmen, hoe meer geld. Stem je ook?

nederland-helpt-zonder-tekst

 

Steun voor arbeidstrainingscentrum Altra College Zaanstreek

In het arbeidstrainingscentrum werken leerlingen van Altra, van andere scholen én schoolverlaters aan hun arbeidsvaardigheden. 

 

De gemeenste Zaanstad heeft een eenmalige subsidie van 45.000 euro toegekend aan het arbeidstrainingscentrum, waar veel leerlingen van Altra College Zaanstreek hun eerste stappen zetten op de arbeidsmarkt. Een blijk van erkenning voor deze mooie samenwerking tussen school, gemeente en bedrijf.

 

Fulltime leermeester

Dat geld is meer dan welkom en zal worden ingezet om het centrum verder te professionaliseren. Stagebegeleider / jobcoach Kees van Weelden, die namens Altra College Zaanstreek de coördinatie van het trainingscentrum in handen heeft: ‘Naast investeringen in inventaris, stofjassen en huur, willen we een fulltime pedagogisch-didactisch geschoolde leermeester aanstellen.’

 

Leren wat werken inhoudt

In 2010 startte het arbeidstrainingscentrum in een aparte ruimte van STEPA, een papier- en afwerkingsbedrijf in Assendelft. Daar kunnen leerlingen werken aan hun arbeidsvaardigheden. Kees: ‘De activiteiten hier zijn gericht op leren samenwerken en ontdekken wat het werken in een bedrijf inhoudt. Ze leren basisvaardigheden als op tijd komen, omgaan met autoriteit, zelfstandig werken en omgaan met klanten.

 

Competentiebarometer

Sinds 2012 is het arbeidstrainingscentrum onderdeel van het onderwijsaanbod. Voor leerlingen van de vakschool is stage een onderdeel van het lesprogramma. Maar niet iedere leerling is al toe aan een stage bij een extern bedrijf. Zij kunnen bij het arbeidstrainingscentrum samen met de jobcoach ontdekken wat ze al kunnen en wat ze nog moeten ontwikkelen. Kees: ‘Dat houden we bij in een competentiebarometer. Zo kun je bijvoorbeeld zien dat op tijd komen en afspraken nakomen prima gaat, zelfstandig en netjes werken redelijk onder de knie is, maar dat discipline, inzet tonen en werken onder druk nog kan worden verbeterd. Aan die competenties gaan we dan werken. Zo werken ze stapje voor stapje toe naar een externe stage.’

 

Ook voor schoolverlaters

Het werken aan arbeidsvaardigheden is voor onze leerlingen belangrijk, maar ook andere groepen zijn hier meer dan welkom. Naast onze eigen leerlingen, kunnen ook leerlingen van praktijkscholen De Brug en De Faam terecht. Schoolverlaters kunnen via de sociale activering van de gemeente werken aan hun arbeidsvaardigheden. Kees: ‘We hebben regelmatig contact met de gemeente om schoolverlaters naar ons door te verwijzen, want ook die willen we graag een kans bieden. We kunnen vijf dagen in de week jonge mensen begeleiden, meer dan we voor onze leerlingen nodig hebben. Niemand kan zeggen: ‘Ik kan geen stage vinden’, of ‘er is geen werk’. Bij ons is er werk genoeg!’

 

Voor meer informatie over het arbeidstrainingscentrum kunt u contact opnemen met Kees van Weelden, E k.van.weelden@altra.nl, T 06-3331 5329.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bestel nu de fotokalender “Mijn Toekomst”

‘Verbeeld je toekomst’, dat was de ogenschijnlijk eenvoudige maar o zo moeilijke opdracht van de fotowedstrijd Mijn toekomst.

Op onze facebookpagina zijn de prachtige foto’s die de jongeren gemaakt hebben te bewonderen. Een publieks- en vakjury hebben samen bepaald wat de twaalf beste foto’s zijn.

De makers hebben een mooie prijs gewonnen én van deze foto’s is een kalender 2017 gemaakt. De kalender kost €12,50. Daarvan zetten we €5,- in voor nieuwe talentontwikkelingsprojecten. Ga naar altra.nl/mijntoekomst voor meer informatie over dit bijzondere project.

 

Bestel de kalender nu via communicatie@altra.nl! Vermeld bij de bestelling het aantal kalenders, naam, adres en e-mailadres. De bestelling wordt begin december verstuurd.

 

image1-002

 

 

 

Chat mee over verantwoording op woensdagavond 2 november om 20 uur

Gemeenten en jeugdhulpaanbieders: allemaal hebben we te maken met de negatieve effecten van de verantwoording binnen jeugdhulp. Verantwoording rondom jeugdhulp is goed als het iets zegt over het effect: hebben jongeren en gezinnen daadwerkelijk iets gehad aan de geboden hulp? Is het voor de gemeente duidelijk wat de ingekochte jeugdhulp hen oplevert? Wat heeft een beleidsmaker voor informatie nodig van ons jeugdhulpaanbieders om adequaat in te kunnen kopen en de kwaliteit van de zorg te beoordelen?

 

Betekenisvolle informatie

Waar het om gaat is betekenisvolle informatie. Informatie die iets zegt over de kwaliteit, het effect en de kosten van jeugdhulp. Omdat de huidige systemen geen antwoord geven op deze vragen en alle partijen baat hebben  bij minder administratieve lasten, houdt iHUB zich actief bezig met het thema verantwoording.

Hoe kunnen we de verantwoordingsdruk binnen de jeugdhulp verlagen en zorgen dat de kwaliteit van de informatie betekenisvol is voor gemeenten en jeugdhulpaanbieders?

 

Chat mee over verantwoording

iHUB nodigt alle partijen die te maken hebben met verantwoording, van wethouder tot beleidsmaker en van jeugdwerker tot ouder, uit om vragen én oplossingen aan te dragen tijdens een chatsessie op woensdagavond 2 november om 20:00 uur.

Via www.ihub.nu/chat-mee kunt u zich van te voren aanmelden voor deze chatsessie. Op deze pagina vindt ook de chat plaats. Heeft u vooraf al vragen waarover iHUB kan meedenken?  Dan kunt u deze mailen naar info@ihub.nu. Kent u collega’s, ouders of andere geïnteresseerden die mee willen denken? Stuur deze uitnodiging dan gerust door.

Na de chatsessie verzamelen we alle vragen en oplossingen en worden deze nogmaals gedeeld op de website van iHUB. Wilt u na de chat verder praten in een vervolggesprek met Hans du Prie, Annemarie van Dalen of Chris Kuiper van iHUB, neem dan contact op via info@ihub.nu

 

iHUB is een initiatief van Horizon Jeugdzorg en Onderwijs, Altra, De Opvoedpoli en De Nieuwe Kans. Kijk voor meer informatie op www.ihub.nu

 

Wij zitten klaar voor al uw vragen!

Heeft u vragen over onze specialistische jeugdhulp? Wilt u een cliënt aanmelden? Of wilt u gewoon even overleggen? Dan krijgt u via ons nieuwe telefoonnummer en e-mailadres direct de juiste persoon aan de lijn.

 

De toegangspoort tot de specialistische jeugd en opvoedhulp van Altra, houdt het niet bij vragen beantwoorden en informatie geven. Het team is betrokken van aanmelding tot afsluiting van de zorg. Het team staat onder meer klaar voor informatie- en adviesvragen, bekijkt welke hulp het beste past bij een aangemeld e cliënt, zorgt dat die hulp snel wordt ingeschakeld en houdt bij of alles goed verloopt.

 

Praktisch

Het Klantcontactpunt is op werkdagen tussen 09.00 en 17.00 telefonisch bereikbaar op 020 555 8300 en via de mail op contact@altra.nl.

 

Crisis

Is er momenteel sprake van een crisissituatie of heeft u vragen over het aanmelden van een crisis? Neem dan contact op met onze crisishulp op 06-51237922 of mail naar aanmeldteamcrisis@altra.spirit.nl..
Het crisisteam is op werkdagen tussen 09:00 en 17:00 bereikbaar.

Buiten werktijden kunt u bij crisis contact opnemen met Veilig Thuis via 0800 2000.

 

En de winnaar is…

Afgelopen donderdag werden de deelnemers aan de fotowedstrijd ‘Mijn Toekomst’ van hun spanning verlost: eindelijk was het moment van de prijsuitreiking aangebroken. In de goedgevulde en prachtige zaal van VondelCS zaten bijna alle deelnemers klaar om de uitslag te vernemen. Twee deelnemers waren jammer genoeg verhinderd. Leerlingen van Altra Werkt verzorgden de catering.

Uit de 28 geselecteerde foto’s moesten een publieksjury en een vakjury de twaalf mooiste, indrukwekkendste en sprekendste beelden kiezen. De voorzitter van de jury, fotograaf des vaderslands Ahmet Polat, sprak de deelnemers via het scherm toe. Hij vertelde dat hij zeer onder de indruk was van de kwaliteit van de beelden en benadrukte dat iedere deelnemer aan deze tentoonstelling een winnaar was. Want stuk voor stuk hadden ze beelden gemaakt die indruk maakten.

En niet alleen waren alle deelnemers morele winnaars, ook feitelijk waren ze dat, want van iedere fotograaf is een beeld gekozen dat wordt opgenomen in de kalender en de rondreizende tentoonstelling door de stad. Alle  deelnemers kregen daarom een prijs: een bon van 100,- te besteden bij Nike, die de prijs ter beschikking had gesteld.

Eén foto sprong er voor bijna iedereen bovenuit. Dat was de foto van de veertienjarige Medis. Hij won, naasdt de kleidngbon, ook een laptop. We zijn trots op alle deelnemers!

Medis, 14 jaar: “Rust. Dit is onder een viaduct in mijn buurt. Elk jaar komt er iemand en maakt een nieuw kunstwerk op de muur. Het is een van de weinige rustige plekken in mijn buurt.”

 

Bekijj alle foto’s via Facebook!

 

Altra in de horeca

Vanaf 1 september is Altra samen met ‘t Kabouterhuis een kleinschalige horecaonderneming gestart in het Mathildepaviljoen. Het palviljoen ligt op een prachtige plek aan de rand van het Martin Luther King park, op het terrein van medisch orthopedagogisch centrum ’t Kabouterhuis.

 

Altra-docent Feras el Abd houdt samen Ruud Koelmans van het Kabouterhuis en leerlingen van Altra Werkt de tent draaiende. Naast de horecawerkzaamheden, worden er ook facilitaire diensten uitgevoerd zoals gasten ontvangen, schoonmaken, apparatuur klaarzetten, enz.

 

Het Mathildepaviljoen is een uitstekend vervolg voor leerlingen die bij Altra Werkt de basisvaardigheden van het werknemerschap hebben geleerd. Het paviljoen is vijf dagen per week geopend, waarvan Altra op dinsdag en donderdag meewerkt. We werken aan ons aandeel uit te breiden, zodat de leerlingen nog meer gelegenheid hebben om echt in de praktijk te leren.

 

Heeft u een gezellige en een goed verzorgde vergaderzaal nodig? Reserveringen en informatie via mathildepaviljoen@kabouterhuis.nl, tel. 020-6445351.

 

Adres:

Mathildepaviljoen

Amsteldijk 198
1079 LK Amsterdam

mathildepaviljoen

Docent Feras voor het paviljoen

kaart mathildepaviljoen

 

 

Nieuwe leerlinggidsen en schoolgidsen

Welke richting kan ik kiezen, wat als ik te laat ben, wanneer heb ik vakantie en ben ik eigenlijk verzekerd op school? Om leerlingen en ouders goed te informeren over de mogelijkheden en de regels op school, brengt Altra jaarlijks een uitgebreide schoolgids uit voor iedere school. Daar vind je alle informatie niet je nodig hebt.

 

Voor acht afdelingen hebben we daarnaast een bondig leerlinggidsje uitgebracht: Altra College Bleichrodt, Altra College Waterland, Altra College Noord/Zuidoost, Altra College Centrum, Altra College Haarlemmermeer, School2Care, Koppeling College en Altra Werkt. In deze gids heten we de leerling welkom, geven we de belangrijkste informatie die een leerling nodig heeft en kunnen de leerlingen de waarden en regels van de school nalezen.  Alle leerlingen van de betreffende afdeling krijgen zo’n gids, waarin wordt verwezen naar de uitgebreidere schoolgids die via de website te raadplegen is.

 

Komend schooljaar maken we voor de overige afdelingen (Altra College Zaanstreek, Altra College Arkin en Bets Frijlingschool) zo’n compacte gids.

 

De schoolgids en de leerlinggids zijn te vinden onder Onderwijs – onze scholen en dan onder de betreffende afdeling. Ga daarvoor naar Handig om te weten – Downloads.

 

 

 

Prachtige resultaten leerlingen Altra College Arkin

 Onze leerlingen hebben dit schooljaar heel hard gewerkt. En al die inspanningen waren niet voor niks, de resultaten zijn ronduit fantastisch.

 

  • Selma heeft haar 21plustoets gehaald en  is aangenomen aan de HvA voor de opleiding docent Zorg en Welzijn
  • David heeft bij ons zijn volledige havo diploma gehaald en gaat Gamedevelopment studeren aan de HvA
  • Nina heeft vier deelcertificaten vmbo-t gehaald en is aangenomen aan het RocTop voor de studie Verpleegkunde ggz mbo niveau 4
  • Marlex is aangenomen aan het roc Hilversum en gaat Gamedesign mbo niveau 4 studeren
  • Octavia is aangenomen aan het Roc voor de opleiding Kok niveau 2. Ze heeft zelf haar leerwerktraject gevonden!
  • Ayantu doet volgende week examen. Zij is al aangenomen aan het Roc Midden Nederland voor de opleiding Congress en evenementenmanagement niveau 4 bbl
  • Guido heeft zijn deelcertificaten havo Rekenvaardigheden en Nederlands gehaald en heeft daarnaast zijn 21plustoets hbo gedaan die hij ook heeft gehaald. Hij is aangenomen op het hbo in Zwolle waar hij Economie gaat studeren.
  • Damiën is aangenomen aan het RocTop voor de mbo opleiding Maatschappelijk werk niveau 4
  • Steffan is aangenomen voor de opleiding Luchthavenbeveiliger mbo niveau 2 aan het Schiphol college.
  • Henk gaat in Eindhoven studeren aan de T.U. richting Scheikundige Technologie
  • Bereket heeft zijn instaptoets Wiskunde gehaald aan het Vavo Joke Smit en wil vwo 5 en 6 in één jaar gaan halen om vervolgens in het W.O. te kunnen gaan studeren. (Hij heeft overigens ook zijn theorie examen rijbewijs gehaald 🙂
  • Davey is geslaagd voor de deelcertificaten vmbo-t wiskunde en rekenvaardigheden en heeft hierdoor een volledig vmbo-t diploma op zak! Hij weet het nog niet precies maar hoogstwaarschijnlijk gaat hij zich inschrijven voor de opleiding tot Beveiliger.
  • Freek heeft de 21plustoets gehaald, is ingeloot en heeft de studiekeuzecheck goed gedaan. Hij is aangenomen voor de hbo opleiding Verpleegkunde B
  • Zerfa is geslaagd voor de vwo deelcertificaten Frans, Engels en Rekenvaardigheden 3F. Volgend jaar de volgende serie deelcertificaten vwo!
  • En dan ons onvermoede danstalent Jan Carlos is na een hele strenge toelatingsprocedure aangenomen voor de mbo niveau 4 opleiding Moderne Dans!

 

De resterende leerlingen zullen volgend schooljaar hun doelen bereiken. We kunnen met een gerust hart de zomervakantie in. Fijne zomer allemaal!

 

Marijke Peet, senior docent

Meer weten over Altra College Arkin? Kijk verder!

 

Altra College Bascule en Bleichrodt samen verder

Sinds we in 2011 het schoolgebouw aan de Tafelbergweg betrokken, deelden Altra College Bascule en Altra College Bleichtrodt twee scholen één gebouw. Na de zomervakantie gaan de twee scholen samen verder onder de naam Altra College Bleichrodt. Dat heeft een aantal voordelen:

  • We kunnen onze leerlingen meer keuze bieden (zie: ons onderwijs)
  • We kunnen flexibeler en efficiënter werken
  • We kunnen de hulp, begeleiding en voorzieningen van beide scholen beschikbaar stellen voor alle leerlingen.

Altra College Bleichrodt werkt deze zomer hard aan de verbouwing van het gebouw.

 

De planning voor de start van het nieuwe schooljaar is als volgt:

  • We zijn weer aanwezig vanaf 29 augustus.
  • Op maandag 5 en dinsdag 6 september zijn er startgesprekken met ouders, leerling en mentor. Ook is er op deze dagen de training “Met plezier naar school” voor de brugklasleerlingen.
  • Woensdag 7 september starten de reguliere lessen.

 

Meer weten over Altra College Bleichrodt? Kijk verder!

 

 

86 leerlingen geslaagd voor mbo-diploma!

Schooljaar 2015-2016 belooft een vruchtbaar jaar te worden voor onze leerlingen. De groei in mbo-diploma’s die een aantal jaren geleden is ingezet, heeft Altra College ook dit jaar kunnen voorzetten. De leerlingen sleepten 86 diploma’s in de wacht; 73 mbo-1 en dertien mbo-2 diploma’s. Vorig schooljaar waren dat er totaal tachtig; 75 mbo-1 en vijf mbo-2.

 

Onze mavo-, havo- en vwo-leerlingen zijn deze week nog bezig met de mondelinge examens. Anders dan de meeste reguliere scholen, doet Altra College mee aan de staatsexamens. Waar de meeste leerlingen hun eindexamenfeest al hebben gevierd, zijn onze jongeren nog aan het blokken. Zodra de resultaten van deze examens bekend zijn, kunnen we een totaaloverzicht geven van de prestaties van onze leerlingen. We liggen in ieder geval nu al voor op schema!

 

Locatie Mbo-1 Mbo-2 Totaal
School2Care 10 10
Zaanstreek 9 9
Noord 16 5 21
Haarlemmermeer 3 3
Zuidoost 14 8 22
Waterland 16 16
Koppeling 5 5
Totaal 73 13 86

 

De groei is een teken dat we op de goede weg zitten met de start van de vakschool. Opmerkelijk zijn ook de resultaten van School2Care, waar leerlingen voorheen geen examen kon afleggen. Dit jaar is School2Care in samenwerking met ROC Top een pilot gestart die het mogelijk maakt voor leerlingen om binnen een half jaar hun niveau 1 diploma te behalen. In het eerste jaar van deze pilot heeft dit 10 diploma’s opgeleverd. Daarmee heeft 20% van de leerlingen in het schooljaar 2015/2016 hun inspanningen met een diploma mogen bekronen.

 

We feliciteren alle leerlingen met dit prachtige resultaat!

 

Wat betekent het om een vluchtelingenkind in Nederland te zijn?

Samen met gemeente Amsterdam, Jeugdbescherming en andere netwerkpartners organiseren we de week van het vluchtelingenkind van 30 juni tot 8 juli 2016. We trappen donderdag 30 juni a.s. af met het symposium over het Vluchtelingenkind in Nederland… Eindelijk Veilig. Je kunt je nog aanmelden!

 

De media staat er vol van: duizenden mensen zijn op de vlucht voor geweld en onderdrukking in hun eigen land. Onder deze vluchtelingen zijn ook veel gezinnen en kinderen (soms alleen) die vluchten in de hoop op een beter leven. Een deel van deze vluchtelingen komt terecht in Nederland, waaronder in Amsterdam. Maar wat weten we eigenlijk van deze gezinnen en kinderen en hoe kunnen we hen het beste helpen?

 

Kinderen moeten zich in Nederland in veiligheid kunnen ontwikkelen. Dat geldt voor ieder kind dat in Nederland opgroeit, en dus ook voor kinderen uit gezinnen die gevlucht zijn. Daarom organiseren wij de week van het vluchtelingenkind van 30 juni tot 8 juli 2016 samen met onze gemeenten en netwerkpartners. We trappen op 30 juni af met het Het doel van het symposium is het vergroten van inzicht in de veiligheid van kinderen in vluchtelinggezinnen en het bieden van handvatten en kennis die nodig zijn om de veiligheid van specifiek deze kinderen te kunnen vergroten.

 

Symposium vluchtelingenkind 30 juni klein

 

Virtual reality op Altra College Bleichrodt

Een enthousiaste groep leerlingen heeft zich laten meenemen in de wereld van virtual reality (VR). Virtuele werkelijkheid simuleert een omgeving via een computer om een gebruiker via diverse zintuigen onder te dompelen in een ervaring. In samenwerking met het bedrijf SocialVR zijn dit jaar twee pilots gestart.

 

Verfilmen van verhalen van jongeren met autisme naar VR

Tijdens een gewone schooldag stond de kantine vol met VR apparatuur, zouden de jongeren geïnteresseerd zijn? Al snel werd er volop getest en waren er meer dan 40 aanmeldingen binnen voor het project. De jongeren hebben meegewerkt hun ervaringen rondom autisme gedeeld op audio en video in een 360 film. Aan de hand van tekeningen en geschreven teksten hebben de leerlingen uitgelegd wat autisme is. De prachtige verhalen moeten uiteindelijk resulteren in een virtual reality beleving die je laat inleven in diverse personages met autisme. Want autisme kent diverse vormen. Op deze manier kunnen professionals, ouders en jongeren ervaren hoe het is om autisme te hebben. De droom van de makers is het toegankelijk maken van deze ervaring voor een groot publiek.

 

Virtual reality en biofeedback

In hoeverre kan VR helpen bij het terugbrengen van rust en focus in de klas? Tijdens deze pilot deden leerlingen van een klas mee waar ze elkaar veel uitdaagden en het lesgeven hierdoor vaak lastig was. Gedurende een maand is een onderzoek uitgevoerd naar de effecten van VR en biofeedback. Biofeedback geeft met behulp van digitaal meet-apparatuur een directe terugkoppeling aan de gebruiker over één of meerdere lichaamsfuncties of signalen, zoals: ademhaling, huidtemperatuur, spierspanning, hartslag en huidgeleiding (transpiratie).

De leerlingen werden individueel uitgenodigd om in virtual reality een les mee te maken. Nadat je de VR bril opdoet en de koptelefoon voor audio ervaar je dat je echt in een klaslokaal zit. Er zitten verschillende klasgenoten om je heen, de leraar komt binnen en start met zijn les. Je kan echt om je heen kijken, het lijkt net echt. Tijdens de sessie ervaar je in de klas diverse afleidingsmomenten (er worden propjes papier gegooid, een klasgenoot tikt irritant met zijn pen). Hoe reageer je daarop? Bij de helft van de groep werd met realtime biofeedback gekeken wat er dan gebeurt. Na elke sessie was er een evaluatie met de deelnemers. De eindevaluatie moet nog plaatsvinden maar de mentor ziet nu al effect ‘van buitenaf was het hiervoor lastig om te zien of de leerling intrinsiek gemotiveerd was. Nu is dat heel duidelijk, het gaat veel beter’. De onderzoeksresultaten worden benut bij de verdere ontwikkeling van VR trainingen. Denk aan trainingen rondom: focus, ontspanning en zelfbeheersing voor leerlingen maar ook klassenmanagement voor docenten is mogelijk!

 

Altra gaat samen met Social VR in gesprek over de diverse mogelijkheden. Wie weet wat volgt…

 

vr6 vr5 vr4 VR3 vr2 VR

 

 

 

Groot(s) Amsterdam

Maandag 13 juni is in de Amsterdam Arena een feestelijke bijeenkomst gehouden door Groot(s) Amsterdam, een project van de Gemeente Amsterdam. Calvin Theedens werd als één van de honderd mensen die deelnemen aan de uitvoering van het Sociaal Akkoord* uitgenodigd, om te vieren dat hij aan het werk is. Calvin is ooit gestart als leerling van Altra Werkt!. Na dit traject is hij vanuit Altra doorgestroomd naar de Gemeente Amsterdam, waar hij middels de Participatiewet een contract heeft gekregen bij Altra. Ondertussen is hij als facilitair medewerker een onmisbaar geworden voor Altra. Als een van de eerste van Altra binnen dit traject was het niet alleen een speciaal moment voor hem, maar ook voor Altra.

 

Handtekening en foto met de Staatssecretaris

Op maandagavond 13 juni werd de eerste groep van het Sociaal Akkoord in het zonnetje gezet. Zo waren onder andere Staatssecretaris Jetta Klijnsma en Wethouder Arjan Vliegenthart aanwezig en kregen alle deelnemers een voetbal om de aftrap (van een nieuwe carrière) te nemen. Calvin kreeg deze bal speciaal overhandigd door de staatssecretaris, waarbij een handtekening en foto niet mochten ontbreken. Zelf was hij enorm onder de indruk van de avond, maar ook een beetje trots op zichzelf: “Ik was de jongste daar, volgens mij!”

calvin2

Staatssecretaris Klijnsma, Calvin en John Bond

calvin1

Calvin met Wethouder Vliegenthart en John Bond

Samenwerking

En hij is niet de enige die trots is. Ook Altra is ontzettend trots op hem en op het feit dat dit samen gelukt is. De communicatie met de Gemeente Amsterdam en de totstandkoming van het arbeidscontract bij Altra is zeer goed verlopen. Een speciale dank gaat daarbij uit naar John Bond, de jobcoach van Calvin, die zich richt op werken en re-integratie. Ook Annemarie Klip heeft heel hard meegewerkt aan de realisatie van het werken bij Altra.

 

 

*In het Sociaal Akkoord zorgen bedrijfsleven en overheid ervoor dat mensen met een arbeidsbeperking weer mee gaan doen aan het arbeidsproces.

 

Altra in 2015 in beeld

2015 was voor Altra het jaar van de specialisatie en samenwerking. Onze scholen bundelden hun krachten om onze leerlingen uitstekend onderwijs te kunnen bieden op verschillende niveau. De wijkteams gingen van start en Altra specialiseerde zich verder op het gebied van specialistische en intensieve jeugdhulp en onderwijszorg. Om onze innovatiekracht te vergroten, keken we naar mogelijkheden om samen te werken.

In dit mooi vormgegeven digitale jaarverslag van Altra vindt u de feiten en cijfers over 2015. Met veel grafieken, beelden en filmpjes proberen we inzichtelijk te maken hoe we werken om onze missie waar te maken:  Samen werken aan een toekomst voor ieder kind.

 

Altra in 2015 in Beeld

 

Informatiemarkt Werken bij jeugdhulp

Donderdagavond 23 juni organiseren Altra, Spirit en Jeugdbescherming Amsterdam een informatiemarkt voor ervaren professionals in jeugdhulp, jeugdbescherming of jeugdzorg. Heb jij minimaal 3 jaar werkervaring? Of kan je iemand die geknipt is voor dit werk?

Bekijk de uitnodiging informatiemarkt en deel het bericht op Linkedin!

 

 

Datum: donderdag 23 juni
Tijd:       17.30 – 21.00 uur

Locatie: Altra College Bleichrodt
Adres:   Tafelbergweg 23
1105 BC Amsterdam Zuidoost

 

 

iHUB: hét ontwikkelplein voor sociale vraagstukken

Om een oplossing te creëren voor maatschappelijke vraagstukken is ruimte nodig: een plek waar we kunnen experimenteren, oefenen, onderzoeken, vallen en opstaan. Die plek creëren we in iHUB; een initiatief van Altra, Horizon, De Nieuwe Kans en De Opvoedpoli. Maar we kunnen dit niet alleen: dus sluit je aan bij de beweging! Meer informatie vind je op www.iHUB.nu

 

Maandag 13 juni is een interactieve bijeenkomst waarbij jongeren, ouders, mensen uit het bedrijfsleven, beleidsmakers, wethouders en jeugdprofessionals aan de slag met drie maatschappelijke thema´s: zorgmijders en multiproblemgezinnen, thuiszitters en behandelen zonder tralies. Kijk mee via de livestreamverbinding op livestream.com/eventproducent/iHUB en discussieer mee over prikkelende stellingen.

 

Geschoold in positieve aanpak!

Net begonnen of al flink gevorderd, je kunt altijd van elkaar leren. Daarom kwamen dinsdag 31 mei de PBS-teams van elf scholen bijeen, om te presenteren wat hun school al heeft bereikt op het gebied van postive behavior support. En wat ze het komende jaar nog willen bereiken.

 

Waarderen wat is bereikt 

De bijeenkomst in Stayokay Oost in Amsterdam was georganiseerd door Educé, in samenwerking met Hogeschool Windesheim. Zij begeleiden scholen bij het implementatietraject van PBS en verzorgden de opleiding van de PBS-teams. Maarten van Zwetselaar, één van de coaches van Educé: ‘Het presenteren van de vorderingen is onderdeel van de PBS-opleiding. Het helpt de betrokkenen stil te staan bij wat al is bereikt en dat te waarderen. Veel scholen kijken uit enthousiasme vooral naar wat er nog moet gebeuren. We willen deze bijeenkomst op een PBS-manier naar de scholen kijken: we geven positieve feedback en tips of verbeterpunten  in een verhouding van 4:1.’

 

Beloningssysteem

In drie rondes presenteerden in totaal elf scholen*  hun ervaringen met de positieve aanpak. En leerzaam was het zeker, bleek uit de reacties. Heel wat bezoekers werden op een idee gebracht, dat ook op hun eigen school zou kunnen werken. Zo zijn veel scholen bezig met het ontwikkelen een beloningssysteem voor leerlingen. De uitwisseling daarover werd zeer gewaardeerd. Een systeem waarbij leerlingen kunnen sparen voor iets lekkers in de kantine, of iets handigs als een pen (zijn leerlingen altijd kwijt!), bleek effectief.

 

Certificaten

Naast leren van elkaar, is het doel van de bijeenkomst een platform voor netwerken te bieden. Maarten van Zwetselaar: ‘We stimuleren het dat scholen vaker bij elkaar in de keuken kijken. Hoe vaak je elkaar ook spreekt, je snapt pas echt wat er leeft op een school, als je het met eigen ogen ziet.’  Het hele gezelschap kwam na de presentatierondes bijeen voor een officieel moment: het uitreiken van de certificaten. Een stimulans om volgens schooljaar weet met positieve energie verder te werken aan de implementatie van PBS.

 

* De scholen die hun vorderingen presenteerden waren:

Altra College Zuidoost, Altra College Haarlemmermeer, Altra College Zaanstreek, Altra College Waterland, Altra College Centrum, School2Care, Bets Frijlingschool, Aquarius, De Apollo, De Rosa Beroepscollege, Zuiderlicht College.

 

Meer weten over PBS? Kijk verder!

Wilt uw school ondersteuning bij de invoering van PBS? Klik door naar Educé

 

 

 

Grote belangstelling open avond docenten

Op zoek naar speciale docenten die in het speciaal onderwijs willen werken, organiseerde Altra College donderdag 2 juni een open avond. Met een advertentie in de Volkskrant en verspreiding via sociale media, hoopten we  een paar belangstellenden te lokken naar Altra College Centrum, waar de avond gehouden werd.

 

De opkomst overtrof de verwachtingen ruimschoots. Zo’n vijftig (aankomend) docenten lieten zich informeren door een delegatie docenten, managers en andere medewerkers van verschillende afdelingen. Ook medewerkers van HR waren aanwezig met een vacaturewand, informatie en veel parate kennis. Directeur Annette van der Poel begroette alle belangstellenden bij de deur en heette hen welkom.

 

Met stands per afdeling, speeddates met docenten, een workshop over PBS en het werken in het speciaal onderwijs én heerlijke hapjes rondgebracht door leerlingen van Altra Werkt, kregen de geïnteresseerden een goed en leuk beeld van onze school.

Voorlopige opbrengst: 36 namen plus contactgegevens van docenten en stagiairs vanuit allerlei verschillende vakgebieden. Tijdens gesprekken bij de stands en speeddates zijn er al concrete vacatures besproken en gegevens uitgewisseld. En natuurlijk houden we contact met iedereen die langs is geweest.

 

Ben je niet naar de open avond geweest, maar heb je wel belangstelling voor het werken in het speciaal onderwijs? Kijk bij Werk & stage voor de vacatures of neem contact op via mailto:werk@altra.nl.

 

 

‘Professionalisering leraren dé manier van kwaliteitsverbetering’

Zo’n honderd betrokkenen spraken op het symposium Met vereende kr8t donderdag 19 mei over de kwaliteit in het speciaal voortgezet onderwijs. ‘Als VSO intensiever samenwerken en kennis te delen, over de grenzen van de besturen en clusters heen.’ Dat is de ambitie die werd uitgesproken en gedeeld. Daarvoor moeten scholen, bestuurders en leraren steeds met elkaar in dialoog zijn en blijven en alle betrokkenen grote én kleine stappen in het verbeteren van onderwijskwaliteit omarmen.

 

Simone Kukenheim, wethouder Onderwijs in Amsterdam, sprak op het symposium over de kracht van kennisdeling: “Kennis delen en doorgeven wordt steeds meer een manier om te professionaliseren. En professionalisering van leraren is dé manier om te werken aan kwaliteit op scholen. We geven leraren (met de Amsterdamse lerarenbeurs, red.) nu iets in handen om zelf aan de slag te gaan met hun eigen ontwikkeling en die van het onderwijs.” Ze legde de nadruk op het borgen van de kennis die is opgedaan tijdens het KVA-traject en stelde de aanwezige leraren en directeuren daar ook vragen over: “Ik ben heel benieuwd naar hoe jullie nu verder gaan en wat de volgende doelen zijn.”

 

Voor de bijeenkomst, georganiseerd ter afsluiting van het KVA-traject (kwaliteitsverbetering voortgezet onderwijs Amsterdam), zijn acht korte films gemaakt, die ieder een kwaliteitsprincipe verbeelden. Altra nam drie films voor haar rekening die hieronder te bekijken zijn.

 

Lopen de filmpjes vast? Bekijk ze dan via Safari, of klik rechtsonderaan het filmpje door naar Youtube. Dan lukt het (meestal) wel.

 

Blijven zien & geloven, Altra College Noord

De leerling blijven zien en in hem blijven geloven. Blijven zoeken naar ‘wat werkt voor deze leerling?’ En dan ineens zie je inzet en motivatie, dan stijgt de leerling op alle fronten boven zichzelf uit en behaalt hij zijn diploma. Een wonderbaarlijke metamorfose en inspiratiebron.
Met in de hoofdrol: Sander van Breemen – leerling / Marianne van Westing – leraar en mentor / Ed de Jager – leraar horeca

 

De kracht van samen, ATOS (Ambulante jeugdhulp thuis en op school)

ATOS hanteert een integrale aanpak in de drie leefwerelden van een leerling: thuis, op school en in zijn of haar vrije tijd. Zo kunnen we in contact zijn met alle mensen om de leerling heen; ouders en familie, leraren, mentoren, coaches van de sportclub en andere betrokkenen, op school en daarbuiten. De leerling begeleiden daar waar het nodig is, daar waar het relevant is voor de leerling zelf.

Met in de hoofdrol: Rick Roland – leerling / Hans Claessen – hulpverlener ATOS

 

Doen we de goede dingen? School2Care

Wat zijn de bouwstenen die nodig zijn om tot leren te komen? Een veilig leer- en leefklimaat is daarvoor heel belangrijk. Maar hoe weet je waardoor een leerling zich veilig en geborgen voelt? Door continu te onderzoeken wat werkt, voor deze individuele leerling en voor deze groep leerlingen. En dat in brede zin, op elk relevant gebied. Dus ook op het gebied van veiligheid, samen met de veiligheidscoördinator. Zo lukt het leerlingen om de kans vanuit School2care te benutten.

Met in de hoofdrol: Wafae Karmimmech – leerling / Abdelaziz Ouaouirst – supervisor veiligheid en coach

 

Op www.metvereendekracht.nl vind je alle acht filmpjes en het boek dat voor deze gelegenheid is gemaakt. Het verslag van het symposium wordt hier ook gepubliceerd.

 

iHUB: de start van een intensieve samenwerking

iHUB, hét ontwikkelplein voor sociale vraagstukken in relatie tot jeugd en ouders is gestart. Hier brengen Horizon, Altra, De Nieuwe Kans en De Opvoedpoli  informatie en kennis op het gebied van jeugdhulp en onderwijs bij elkaar. We gaan op zoek naar oplossingen voor hulpvragen van jongeren en hun ouders. Dit doen we samen met het bedrijfsleven, beleidsmakers, financiers én jongeren en ouders zelf.

Op 20 mei werd de samenwerking van voor medewerkers feestelijk ingeluid op de NDSM werf in Amsterdam.

Lees hier meer over iHUB en waarom Altra  samenwerken binnen iHUB zo belangrijk vindt

 

Informatiemarkt specialistische jeugdhulp

Wat is er veel! De specialistische hulp voor de jeugd presenteerde zich maandag 23 en dinsdag 24 mei aan de medewerkers van de wijkteams uit Amsterdam & Amstelland en Zaanstreek & Waterland.

 

De wijkteams zijn sinds januari 2015 verantwoordelijk voor de laagdrempelige hulp aan kinderen, jongeren en gezinnen. Om te zorgen dat kleine problemen klein blijven, bieden ze de hulp aan op scholen, in wijkteams en consultatiebureaus. Iedere gemeente heeft net een andere aanpak, maar overeenkomst is dat bij complexere of langduriger problemen, de wijkteams kunnen doorverwijzen naar de specialistische hulp.

 

Daarvoor moeten deze teams natuurlijk een goed overzicht hebben van wat er allemaal mogelijk is. Tijdens de informatiemarkt specialistische hulp aan de jeugd, presenteerden zo’n vijftig organisaties wat ze allemaal in huis hebben. Aan casuïstiek-tafels was er gelegenheid om casussen uit te diepen en met specialisten te overleggen wat de beste aanpak is.

 

De markt werd georganiseerd door ’t Kabouterhuis, Spirit, Altra en HVO Querido.

 

4 9 11 12

 

 

Speciale docenten gezocht!

Sta je stevig in je schoenen en ben je klaar voor een uitdaging?  Maak dan kennis met Altra College tijdens de open avond 2 juni vanaf 17.00 uur. We hebben diverse vacatures op diverse afdelingen. Maak het verschil voor onze leerlingen in het speciaal onderwijs!

http://www.altra.nl/werken-bij-altra/open-avond-speciale-docenten-gezocht/

 

 

Meepraten over het Amsterdamse zorgbeleid voor de jeugd?

Heeft u als ouder of heb jij als jongere ervaring met jeugdhulp? En heb je ideeën hoe de zorg kan worden verbeterd?  Word dan lid van de adviesgroep van het Jeugdplatform!

Het Jeugdplatform bestaat uit een 12 Amsterdamse jongeren en ouders die met elkaar in gesprek gaan over de zorg voor kinderen en jongeren. Op die manier wordt duidelijk wat goed gaat en wat nog kan verbeteren in de zorg.

Geïnteresseerd? Bekijk hieronder de vacature!

 

Vacature Adviesgroep Ouder

Vacature Adviesgroep Jongeren

 

Nieuwsbrief februari

De nieuwsbrief van Altra is weer verschenen! Hierin kunt u alles lezen over het nieuws van afgelopen periode. Artikelen over de hulp die Altra aan vluchtelingen biedt, de pilot van de interventiegame Mindlight en nog veel meer! Lees de nieuwsbrief hier.

 

Bent u nog niet geabonneerd op onze nieuwsbrief? Meldt u aan en blijf op de hoogte van de laatste ontwikkelingen.

 

Sponsors gezocht voor bijzonder fotografieproject

Altra start in het kader van cliëntenparticipatie een bijzonder project. We gaan nu sponsors werven, dus ken je bedrijven die een steentje willen bijdragen? Of wil je zelf het project steunen? Geef het dan aan ons door.

 

Over het project
Jongeren leren tijdens het project hun talent voor fotografie ontdekken. Waarbij wij in hun wereld kruipen en door middel van beeld op zoek gaan naar wat zij nodig hebben om een mooie toekomst tegemoet te gaan. In dit project kunnen zij  bouwen aan een gevoel van eigenwaarde en zelfvertrouwen en het geloof in zichzelf hervinden. De door de deelnemers geselecteerde beste foto’s worden in de stad tentoongesteld op een openbare plek waar veel publiek komt. Nog spannender wordt het vervolg: door een publiek- en vakjury zullen de 12 beste foto’s gekozen worden. De makers van deze 12 foto’s winnen een prijs en krijgen een platform om hun beelden en verhaal erbij toe te lichten. In het najaar zijn deze foto’s te zien op Amsterdamse openbare plekken en café’s en er wordt een kalender 2017 gemaakt.

 

Steun jij dit project?

Voor dit project zijn we op zoek naar sponsors. Ken je iemand of wil je zelf sponsoren? Geef het dan door aan Ellen Kraai, e.kraai@altra.nl of tel 06-23128543. Meer informatie vind je in de sponsorfactsheet.

 

14010669006_bb75c5d3db

 

 

 

 

 

Inspirerend passend onderwijs

Al ruim twee jaar zorgt Altra educé ervoor dat docenten en zorgcoördinatoren nog meer kwaliteit kunnen bieden. Door oplossingsgericht, handelingsgericht en waardengestuurd te werken, zorgen wij samen voor verandering die past bij de school.

 

Ben jij benieuwd wat Altra educé biedt en wil je geïnspireerd worden op het gebied van kwalitatieve schoolontwikkeling? Bekijk dan deze eerste nieuwsbrief, daarin staan voorbeelden en lees je over de praktijkervaring van een school die ze hebben begeleid. Ook wordt aandacht besteed aan Schoolwide Positive Behavior Support, een schoolbrede aanpak waarbij we samen werken aan een positief leer- en werkklimaat.

 

PS: Aanmelden voor de nieuwsbrief kan via de website van Altra educé: www.altra.nl/educe.

 

Altra College Bleichrodt bij Pauls Puber Kookshow

Altra College Bleichrodt is afgelopen vrijdag met 35 leerlingen naar de opnames geweest van Pauls Puber Kookshow. In de tv-show spreekt en kookt Paul de Leeuw met pubers. De aflevering met onze leerlingen was afgelopen zaterdag (20-02-2016) te zien op NPO3 en is nog terug te kijken.

 

“Ey meester, die bus zou toch om 13:00 uur komen? Waarom is hij er nog niet?” Zelfs de grote stoere mannen schuifelen zenuwachtig op het plein rond, wachtend op de bus. Eindelijk is hij er, en de hiërarchie is duidelijk, grote bekken achterin, rustige kids voorin. En in het midden? De docenten.

 

“Meester, ik heb mijn ID niet bij me, en nu?” “Dan kom je niet binnen vriend.” Zenuwachtig lachje, grapje toch? Helemaal gerust is hij er niet op. Alle jaarlagen zitten door elkaar, en dat werkt prima. Natuurlijk schreeuwen de stoere mannen door de bus. ”Ik ga zeker ‘homo’ roepen naar Paul de Leeuw!” De jongere leerlingen kijken hoe dat werkt en herhalen twee seconden later dezelfde opmerking, en kijken om zich heen of het wel opgemerkt wordt. Het is bijna schattig om te zien.

 

paul1

 

Daar eenmaal aangekomen gaan de leerlingen als vanzelf netjes in de rij staan om de studio binnen te mogen. Kaartjes worden keurig ingeleverd en de leerlingen laten zich als makke schapen naar hun plek brengen op de tribune. Zijn dit onze leerlingen? Natuurlijk! Ze laten zich heus wel dingen door ons bijbrengen, alleen gebruiken ze het pas als het hen uitkomt. Paul komt het publiek wat opwarmen. “Als jullie vragen hebben, roep maar gewoon; Hey homo! Daar reageer ik altijd op”. Leerlingen lachen en applaudisseren om de grapjes.

 

paul3

 

De show begint, geen centje pijn, geen enkel incident. Ook dit zijn onze kinderen, kanjers en ook wel onder de indruk van de “echte wereld”. Een leerling haar droom komt uit, ze mag bij de DJ staan, en dat doet ze de hele show. Zonder een woord uit te brengen, enkel glimlachend. Aan het eind vertelt ze trots: “Ik heb zijn insta meester! Ik ga mijn vriendje mooi niet vertellen dat ik op tv kom. Als hij dit ziet, wordt hij helemaal para!” Aan het eind krijgt iedereen een snoepje en fruit, en ze schuifelen rustig de bus in. Op school aangekomen waaieren ze uit, de een nog sterkere verhalen dan de ander. Gelukkig, ze zijn niks veranderd.

 

paul2

 

En de jongen die zeker ‘homo’ ging roepen? “Ik wilde wel, maar wist geen vraag te verzinnen.” Heerlijk, zo puur en eerlijk onze jongeren!

 

Laptops voor vluchtelingen

Altra probeert kinderen, jongeren en ouders in veel verschillende situaties te helpen. Dit geldt ook voor vluchtelingen die momenteel in ons land veiligheid zoeken. Zij hebben het niet altijd makkelijk en Altra heeft dan ook niet stilgezeten. Even geleden attendeerde Floor Bos, docent bij Altra College Centrum, ons er op dat een vluchtelingenopvang in de omgeving van Altra locatie Hofgeest op zoek was naar allerlei spullen.

 

De vraag werd intern doorgestuurd en behandeld en zo werd even later het verlossende woord gegeven: Altra stelt twintig gebruikte laptops ter beschikking! Daarbij zorgt onze automatiseerder Avensus gratis voor de juiste software. Floor heeft het nieuws gedeeld in de groep ‘Wat is nodig voor vluchtelingen… Amsterdam’. De leden geven aan er heel erg blij mee te zijn!

 

Voor het contact wordt Erik Veltenaar benaderd. Hij is coördinator bij Venzo (platform voor vrijwilligerswerk in Amsterdam Zuidoost) en zet zich in voor de vluchtelingenopvang in de Flierbosdreef. Zijn visie op de vluchtelingenhulp is inspirerend: “Mensen zeggen wel eens tegen mij dat het allemaal een druppel op een gloeiende plaat is. Dat is misschien wel zo, maar je zult als mens maar net die druppel nodig hebben.” Wij zijn erg blij dat wij die druppel op deze manier kunnen bieden.

 

Samen werken aan passend onderwijs

Altra biedt speciaal onderwijs op verschillende niveaus in regio Amsterdam, Zaanstreek, Waterland, en Amstelland en de Meerlanden. Van basisschool tot mbo; van vmbo tot vwo. Op al onze scholen werken we hard om onze leerlingen voor te bereiden op de volgende stap: vervolgonderwijs, een baan, een zelfstandig bestaan. Natuurlijk doet iedere school daarvoor zijn best.
Wat is er dan zo speciaal aan ons onderwijs? Dat vind je terug in het boekje Samen werken aan passend onderwijs.  Hierin artikelen over de verschillende vormen van onderwijs van Altra College en Bets Frijlingsschool en de ondersteuning die we bieden op reguliere scholen. Vooral de verhalen van (ex-)leerlingen laten zien waar Altra voor staat.

Feiten en cijfers vind je terug in het bijbehorende Jaarverslag speciaal onderwijs. Bijvoorbeeld, hoeveel cliënten en leerlingen Altra in het schooljaar 2014-2015 heeft bijgestaan en welke programma’s en opleidingen zij volgden.

 

Prachtig item bij EenVandaag over gezinshuis jonge moeders

Een prachtig item over het gezinshuis voor jonge moeders en hun kinderen is afgelopen zaterdag uitgezonden op NPO1. Het is een uniek project in Nederland, waar Altra erg trots op is. Binnen een gezinssetting vinden de jonge moeders de veiligheid en rust om te werken aan hun persoonlijke doelen. Het gezinshuis is bedoeld voor jonge moeders waar op basis van diagnostiek is gebleken dat ze niet binnen het eigen netwerk kunnen blijven wonen, nog te jong zijn of nog onvoldoende in staat zijn zelfstandig te wonen. De uitzending geeft een mooi inkijkje bij Xiomara en Roeland (de gezinshuisouders) die zich dag in dag uit inzetten voor de meiden. Ze bieden veiligheid, structuur en een positief opvoedvoorbeeld. Wat zij de jonge moeder willen meegeven? ‘Een kans om te zijn wie je bent en te leren van je fouten, wij veroordelen je niet’. En dat is precies wat de meiden nodig hebben.

 

Zoals een van de jonge moeders het mooi zegt: dit is gewoon echt mijn thuis, er zijn hier mensen in huis die echt om je geven. Omdat je een kind hebt gekregen op jonge leeftijd betekent het niet dat je nu niet verder kan met je leven en er niets van je kan worden. Uit die woorden van Xiomara haal ik veel kracht. Doe je best en houd focus, dan komt het wel goed!

 

Over het gezinshuis
In het gezinshuis wordt gewerkt aan het vergroten van de sociale veerkracht, zelfstandigheid, veiligheid, opvoedingsvaardigheden en de relatie tussen moeder en kind. Verder besteden we aandacht aan dagbesteding van moeder en kind, net als het op orde houden van het huishouden, financiën en regelen van praktische zaken. Samen werken we aan een goed toekomstperspectief, voor de jonge moeders en hun kinderen.

 

Wij zoeken nog gezinshuisouders!

Altra en Gezinshuis.com zoeken nog gezinshuisouders. Meer informatie vind je op onze website.

 

Bekijk hier het item of ga naar de website van EenVandaag.

 

 

 

 

Gezinshuizen voor jonge moeders in de media

Gister heeft het Algemeen Dagblad een artikel geplaatst over gezinshuizen (Parool heeft dit artikel ook geplaatst). In het artikel komt Henrique, de gezinshuisouder verbonden aan Altra, aan het woord.

 

Henrique probeert ‘haar’ tienermoeders een zo normaal mogelijk leven te laten leiden. Hoewel haar handen vaak jeuken, laat ze de meiden hun eigen kind verzorgen. ,,Soms heb ik de neiging om te zeggen: ‘geef maar hier, ik doe het wel’. Maar ik weet dat ik dat echt niet moet doen. Ze moeten zichzelf leren redden.’’ De moeders hebben een eigen woonkamer, maken zelf hun eten en slapen met hun kind op een eigen kamer. Henrique en haar man zijn er voor hen als ze hulp of begeleiding nodig hebben. ,,Als ze iets doen wat niet hoort, spreek ik ze daar op aan,’’ vertelt Henrique. ,,Ik probeer ze te laten nadenken en leg uit hoe en waarom ze het beter anders kunnen doen.’’ Een gezinshuisouder moet 24 uur per dag, 7 dagen in de week klaarstaan voor de jongeren. Makkelijk is dat niet altijd, zegt Henrique. ,,Tegen mijn man moet ik vaak zeggen: ‘je bent hun vader niet’. Anders dan toen wij onze eigen zoons opvoedden, zijn deze meiden al gevormd. Ze moeten hun eigen keuzes maken.’’

 

Bekijk hier het artikel.

 

Over gezinshuizen

In een gezinshuis voor jonge moeders wonen drie meiden met hun kind bij een gezinshuisouder. De moeders krijgen dagelijkse begeleiding en coaching van de gezinshuisouder en ambulante hulp van een hulpverlener van Altra. Het streven is dat ze er maximaal een jaar wonen. Daarna gaan de moeders meestal naar een trainingshuis of begeleid wonen. Een gezinshuis biedt meer stabiliteit en rust, zodat de meiden meer energie overhouden voor het opbouwen van hun leven.

Meer weten over het worden van een gezinshuisouder? Klik hier.

 

 

Groepsstage mooie introductie op de arbeidsmarkt

La Place, Altra College en leerlingen enthousiast over samenwerking

 

Ze beweegt zich zelfverzekerd door de drukke La Place aan de Kalverstraat, alsof ze er al jaren werkt. Toch zette Imany nog maar een paar maanden geleden de eerste voorzichtige schreden op de arbeidsmarkt. Samen met medeleerlingen van School2Care én met stagebegeleider IJf Blokker, startte zij april 2015 met een groepsstage in het drukke restaurant in de V&D. En dat beviel, van beide kanten.

 

School2Care bood laatste kans

Negen maanden geleden meldde de 15 jarige Imany zich bij School2Care voor een laatste kans om iets van haar opleiding te maken. Vanwege brutaal gedrag was ze op haar eigen school in een aparte klas geplaatst. Deze aanpak werkte averechts en ze liep een flinke leerachterstand op.

Met frisse tegenzin meldde ze zich de eerste dag bij School2Care. Imany: ‘Ik had slechte dingen gehoord over de school, maar mijn eerste indruk was: Wauw! Het was precies het tegenovergestelde van wat ik had gehoord. De medeleerlingen zijn aardig, de sfeer is leuk, ik heb het echt naar mijn zin.’ Zelfs het verplichte avondprogramma – bij School2Care loopt een schooldag van 8 tot 8 uur – vindt Imany geen bezwaar: ‘De avond vliegt zo voorbij. We doen leuke activiteiten zoals gym en film. Ik heb snel mijn plek gevonden en vrienden gemaakt.’

WP_20150623_13_03_30_Pro

IJf, Imany en Harm

 

Leren in de praktijk

De eerste stap bij School2Care was kijken welke vervolgopleiding geschikt is voor Imany. Daarin werd haar droom, een kappersopleiding, natuurlijk meegenomen. Jammer genoeg bleek de leerachterstand die ze had opgelopen zo groot, dat ze niet in aanmerking kwam voor een plek op het ROC. Betekent dat een einde van haar droom? ‘Imany: ‘Helemaal niet, dat blijft mijn doel. Ik ga na School2Care naar Altra Werkt!, waar je in de praktijk heel veel leert. Zo kan ik mijn doel ook bereiken.’ De groepsstage bij La Place past prima in dit uitgestippelde pad. Hier leert ze arbeidsvaardigheden, die ze later – in welk beroep dan ook – zeker nodig zal hebben. Ook La Place is dik tevreden over de inzet Imany en bood haar zelfs een vakantiebaan aan.

 

Extra handjes

Assistent manager Harm de Jong vind de ervaringen met de leerlingen van Altra College en School2Care tot nu toe alleen maar positief. Harm: ‘Toen School2Care bij ons een groepsstage wilde organiseren, hoefden we daar niet lang over na te denken. We waren meteen enthousiast. Het is altijd handig wat extra handjes op de werkvloer te hebben en voor onze werknemers is het een goede ervaring om met allerlei verschillende scholieren om te gaan. Dat het een school voor speciaal onderwijs is, schrikt ons niet af. Wat ik heel positief vindt is dat de stagebegeleider van School2Care, IJf Blokker, midden tussen de groep van vier tot zes scholieren staat. Hij werkt net zo hard mee! Als de leerlingen ergens mee zitten, kunnen ze bij hem terecht. Dat motiveert; ik merk dat ze echt hun best doen hem te laten zien wat ze kunnen.’

 

Al ingewerkt

De ervaringen van La PLace zijn zo positief, dat Harm de groepsstages alleen maar kan aanbevelen bij andere bedrijven. Wat zijn de voordelen voor het bedrijf zelf? Harm: ‘Door de goede begeleiding van IJf zijn we heel weinig tijd kwijt aan aansturing en evaluaties, terwijl onze medewerkers worden ontlast door de extra werkkracht. We hebben hier veel verschillende werkzaamheden, dus ze kunnen van alles uitproberen. Bij een groot bedrijf als het onze hebben we altijd wel nieuwe medewerkers nodig. Sommige scholieren hebben er een baan aan overgehouden. Voordeel voor ons is dat ze dan al zijn ingewerkt.’

 

Waarom een groepsstage?

Een groepsstage is voor de leerlingen van Altra College en School2Care een mooie introductie op de arbeidsmarkt. Stagebegeleider IJf Blokker: ‘Onze leerlingen hebben wat extra begeleiding nodig om te slagen. Daarom ben ik ook altijd op de werkvloer aanwezig. Op een groepsstage leren ze basisvaardigheden zoals op tijd komen, opdrachten accepteren en uitvoeren en hoe je met klanten en collega’s om gaat. Ik sta naast de leerlingen, en dat geeft ze veiligheid en vertrouwen. Openheid is heel belangrijk. Ik spreek de leerlingen aan op hun gedrag, als dat nodig is. Zo leren ze snel nieuwe compententies. Ik zie ze groeien!’

Altra heeft al groepsstages georganiseerd bij La Place, Goed gemaakt, Alliander en Fietsdepot. Na de groepsstage volgt de individuele stage.

 

Wat is Altra College?

Altra College is een school voor voortgezet speciaal onderwijs voor jongens en meisjes vanaf twaalf jaar. Op verschillende afdelingen in Amsterdam, Zaanstreek, Waterland en Haarlemmermeer krijgen leerlingen onderwijs van vmbo tot vwo. Altra College biedt meer begeleiding, structuur en vooral: een nieuwe kans. School2Care is een onderdeel van Altra College en biedt een geïntegreerd onderwijs-zorgarrangement voor leerlingen die langdurig uitvallen of dreigen uit te vallen. Ze volgen onderwijs op maat, aansluitend bij het niveau van de leerling.

 

 

Meer informatie over de groepsstages van Altra College en School2Care:

Ijf Blokker, werkmeester Altra west en School 2 Care I.blokker@altra.nl 06-46882547

 

 

 

 

Ontdek de rijke historie van Altra

Vol trots nemen we u mee langs belangrijke gebeurtenissen in de geschiedenis van Altra. Dus trek uw wandelschoenen aan en dwaal tijdens deze digitale wandeling door de tijd. U ziet hoe Altra en haar medewerkers vanaf 1885 tot nu, hulp hebben geboden aan kinderen en hun ouders, aan jonge moeders en hun baby’s, aan leerlingen en scholen.

 

 

We laten u kennismaken met de grondleggers van Altra, die zich vanuit een diep gevoel van rechtvaardigheid in hebben gezet voor de toekomst van ieder kind. Stuk voor stuk enorm krachtige vrouwen die op de barricade durfde te staan en verschil hebben gemaakt.

 

  • Zo richtte Annette Versluys Poelman het eerste opvanghuis op waar ongehuwd moederschap niet als zondig werd gezien. Ongehuwde moeders moesten gesteund worden vond zij, niet moreel veroordeeld.
  • Zo geloofde Elisabeth Boddaert niet in repressieve maatregelen zoals tuchtscholen, maar zette in op warme, preventieve begeleiding om naar criminaliteit afglijdende kinderen te helpen. Het kwade overwinnen door het goede. Met de oprichting van het eerste Boddaerthuis in Amsterdam (1903) is het fundament gelegd voor Altra’s latere daghulp en ambulante hulp.
  • Zo streed Wilhelmina Bladergroen voor kinderen die vastliepen op school. In 1941 begon zij in haar eigen appartement een klasje met enkele kinderen die les kregen van een onderwijzeres en die door haar werden begeleid bij hun leermoeilijkheden. Hiermee was ze de wegbereidster van het LOM-onderwijs in Nederland en legde de basis voor PPI en Altra College.

 

Wist u dat?

  • Medio de jaren vijftig werd het ondenkbaar om als ongehuwde moeder het kind te houden. Niemand wilde een vrouw die een kind had of een kind had gehad. Afstand doen werd de standaard.
  • Vanaf 1901 verplichtte de leerplichtwet kinderen van 6 tot 12 jaar tot het volgen van onderwijs. Speciaal onderwijs bestond nog niet.
  • Door het uitbreken van de Tweede Wereldoorlog stagneerde de ontwikkeling van het speciaal onderwijs.
  • In de jaren zeventig/tachtig ontstond een groep vrouwen die bewust niet trouwden en hun kinderen alleen opvoedden: de BOM-moeders
  • In 1999 fuseerden AfraBoddaert en PPI. Door deze fusie werd de verbinding tussen jeugdhulp en onderwijs versterkt en werden nieuwe programma’s op het snijvlak van jeugdhulp en onderwijs ontwikkeld.
  • In 2003 werd, samen met het academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie de Bascule, gestart met onderwijs en zorg voor 14 leerlingen met een stoornis in het autistisch spectrum op HAVO/VWO niveau.

 

Altra biedt speciaal onderwijs en jeugd & opvoedhulp in Amsterdam en omstreken. Hulp zowel thuis, op school als in de buurt; daar waar het nodig is en het beste werkt. Oplossingen zoeken we altijd samen met kinderen, ouders en school. We kijken daarbij hoe we de eigen kracht kunnen vergroten. Zodat iedereen de toekomst weer vol vertrouwen tegemoet kan! Die verbinding tussen kind-ouders-school en focus op veiligheid werd in het vroege verleden al als belangrijk gezien. Daar bouwen we nog steeds op door. Samen met partners blijven we ons inzetten om geschiedenis te schrijven die er toe doet.

 

De geschiedenis van Altra hangt nauw samen met de geschiedenis van Nederland. Beide worden beschreven in de Canon en ondersteund door historisch beeldmateriaal en verdiepende artikelen. Kijk en klik in de rondte, wij wensen u veel lees- en kijkplezier!